2017年江苏省淮安市高中数学 第一章 集合 1.1 集合的含义及其表示（一）学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

集合的含义及其表示（1） 使用时间 【课前检测】 1.高中数学学习的方法等（阅读课本第4页） 2.方程的根为 【新课学习】 一、学习目标 1、了解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法； 2、了解元素与集合之间的“属于”关系的意义； 3、理解集合的表示方法---列举法，并能正确地表示一些简单的集合。 二、知识构建 1．集合的含义： 一般地，一定范围内某些 ， 对象的全体构成一个 。集合中的每一个对象称为该集合的 ，简称 2.集合中的元素的性质： 、 、 三种性质 3.集合元素的书写： 集合通常用大写的拉丁字母表示，如 ……，元素通常用小写的拉丁字母表示，如 …… 4.常用数集的字母表示： 正整数集 、自然数集 、整数集 、有理数集 、实数集 5.集合与元素的关系 属于：如果a 集合A的元素，就说a属于A，记作 ； 不属于：如果a 集合A的元素，就说a不属于A，记作 . 6.集合的表示方法 列举法：将集合中的元素 出来，并置于 内的表示方法.元素之间要用 隔开，但列举时与元素的 无关. 三、典型例题 例题1 对照集合概念指出下列对象能否构成集合，并说明理由 ①数1，2，3，4，5； ②所有的锐角三角形； ③“young中的字母” ； ④中国的直辖市； ⑤较大的正数； ⑥年轻人； ⑦与一个角的两边距离相等的所有的点； 例题2 用适当的符号填空 ①3．14 Q ②π Q ③ 0 N+ ④ N+ ⑤ Q ⑥ R 例题3 用列举法表示下列集合. ①由小于10的所有自然数组成的集合； ②由24和30的所有正公约数组成的集合； ③由方程的解组成的集合； ④“book中的字母”组成的集合。 四、课堂检测 1、用“”或“”填空： 3） 1 N，－3 N，0 N， N， , , , 2.（1）在实数范围内方程的解用集合表示为 （2）在实数范围内方程解用集合表示的解用集合表示为 3.（2016.南通质检）已知集合中有3个元素，则实数不能取的值构成的集合为 五、小结与反思 本节课你学会了哪些？（在你已经懂的知识点后面打上“√”） a.集合的概念------------------------------------------（ ） b.常见的数集符号--------------------------------------（ ） c.集合与元素的关系------------------------------------（ ） d.集合的表示方法-----列举法---------------------------（ ） 1