2017年高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式（一）课件 新人教A版必修4.pptVIP

3.1.2　两角和与差的正弦、 余弦、正切公式(一) 第三章　 §3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 1.掌握两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式及两角和与差的正弦公式. 2.会用两角和与差的正弦、余弦公式进行简单的三角函数的求值、化简、计算等. 3.熟悉两角和与差的正弦、余弦公式的灵活运用，了解公式的正用、逆用以及角的变换的常用方法. 学习目标 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 答案 知识点一　两角和的余弦公式 思考　如何由两角差的余弦公式得到两角和的余弦公式？ 答　用－β代换cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β便可得到. 公式 cos(α＋β)＝ 简记符号 使用条件 α，β都是 cos αcos β－sin αsin β Cα＋β 任意角 记忆口决：“余余正正，符号相反”. 知识点二　两角和与差的正弦公式 思考1　如何利用两角差的余弦公式和诱导公式得到两角和的正弦公式？ 答案 思考2　怎样由两角和的正弦公式得到两角差的正弦公式？ 答　 用－β代换β，即可得sin(α－β)＝sin αcos β－cos αsin β. 内容 两角和的正弦 两角差的正弦 简记符号 S(α＋β) S(α－β) 公式形式 sin(α＋β)＝ sin (α－β)＝ sin αcos β＋cos αsin β sin αcos β－cos αsin β 记忆口诀：“正余余正，符号相同”. 返回 答案 类型一　正用公式利用已知条件求值 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 解析答案 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 对于(1)，注意观察各项角之间的关系，恰当地拆角、拼角就可以化正负相消的项，消去求值，对于解决(2)这样题目时，一定要注意已知角与所求角之间的关系，恰当地运用拆角、拼角技巧，同时分析角之间的关系，利用角的代换化异角为同角.具体做法： ①当条件中有两角时，一般把“所求角”表示为已知两角的和或差. ②当已知角有一个时，可利用诱导公式把所求角转化为已知角. 解析答案 解析答案 ∴cos 2α＝cos[(α－β)＋(α＋β)] ＝cos(α＋β)cos(α－β)－sin(α＋β)sin(α－β) cos 2β＝cos[(α＋β)－(α－β)] ＝cos(α＋β)cos(α－β)＋sin(α＋β)sin(α－β) 类型二　逆用公式化简与求值 解析答案 例2　(1)sin(70°－x)cos(25°－x)－cos(70°－x)sin(155°＋x)＝ . 解析　∵(20°＋x)＋(70°－x)＝90°， (25°－x)＋(155°＋x)＝180°， ∴原式＝cos(20°＋x)cos(25°－x)－cos[90°－(20°＋x)]·sin[180°－(25°－x)] ＝cos(20°＋x)cos(25°－x)－sin(20°＋x)sin(25°－x) 反思与感悟 解析答案 1.在进行求值过程中，一定要本着先整体后局部的基本原则，如果整体符号符合三角公式，则整体变换，否则进行各局部变换. 2.asin x＋bcos x的化简步骤： 反思与感悟 反思与感悟 反思与感悟 解析答案 跟踪训练2　(1)sin 14°cos 16°＋sin 76°cos 74°＝ . 解析　原式＝sin 14°cos 16°＋cos 14°sin 16° 解析答案 类型三　公式的变形应用 反思与感悟 解析答案 本题考查了公式的变形应用.先结合所求结论特点，对已知公式进行变形，整体求值.而本题中化切为弦的求法更是巧妙，体会其中的解题思路. 反思与感悟 解析答案 cos(2α－β)＝cos[α＋(α－β)] ＝cos αcos(α－β)－sin αsin(α－β) 返回 解析答案 (2)β的值. 解　cos β＝cos[α－(α－β)] ＝cos αcos(α－β)＋sin αsin(α－β) 达标检测 　　　　 解析答案 解析　原式＝－sin 65°sin 55°＋sin 25°sin 35° ＝－cos 25°cos 35°＋sin 25°sin 35° B 解析答案 D 解析答案 A * * 例1　(1)＝ . (2)若sin＝，cos＝，且0＜α＜＜β＜，求cos(α＋β)的值. ＝coscos β＋sinsin β＝sin αcos β＋cos αsin β. ＝×－×＝－. ＝sincos－cossin 答　 sin(α＋β)＝cos＝cos cos(α＋β)＝sin＝sin ＝＝sin 30°＝. ∴cos＝－，sin＝－. ＝ 又sin＝，cos＝， 解析　原式＝ 解　∵0αβ， ∴＋απ，－－