层次化学习能力影响,因素分析及对策研究.pdfVIP

学术探索 2015 .7 研究生层次化学习能力影响 因素分析及对策研究 李 遥 陈 晔 佘 明 徐海燕 摘要：通过借鉴国内外关于学习能力的研究成果，提出了研究生三维度（ 自主学习能力、科研能力和创新 能力）层次化学习能力体系，通过问卷调查收集数据，综合运用聚类分析和粗糙集理论，提取了影响研究生学 习能力的关键因素和规则，并进行了层次化能力一致性分析，最后给出了提升研究生学习能力的对策。 关键词：学习能力；研究生；层次化学习 作者简介：李遥，南京航空航天大学经济与管理学院党委书记，高级工程师，南京211106 ；陈晔，南京航 空航天大学经济与管理学院教授，南京211106 ；佘明，南京航空航天大学经济与管理学院讲师，南京211106 。 研究生的学习能力关系到我国科技研发、产业 生学习能力的比较研究中，把研究生学习能力划分 创新转型乃至经济的可持续发展，因此，有必要对 为实验操作能力、掌握教学内容的能力及科研设计