2016年度南宁市武鸣区特岗教师招聘工作实施方案.docVIP

2016年度南宁市武鸣区特岗教师招聘工作实施方案.doc

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2016年南宁市武鸣区特岗教师招聘工作实施方案 为解决我城区中小学教师年龄老化、专业结构不合理的突出问题,经城区党委、政府同意,决定招聘15名特岗教师(其中义务教育阶段学校招聘10名,职业学校招聘5名),充实到教师队伍。根据《自治区教育厅、财政厅、人社厅、编制办关于做好2016年特岗教师招聘工作的通知》(桂教特岗〔2016〕1号)文件精神,为做好2016年我城区特岗教师招聘工作,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大精神,以优化中小学教师队伍结构、提高教师队伍整体素质为目标,根据公开、公平、自愿和择优的原则,公开招聘一批政治思想好、业务能力强的特岗教师充实到城区农村中小学教师队伍和职业技术学校教师队伍,为提高城区中小学校的办学质量和效益,提供强有力的师资保证和人才支持。 二、招聘对象和条件 (一)义教特岗招聘对象条件 1.政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的各项方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,品行端正,遵纪守法,在校期间表现良好,未受过任何纪律处分。 2.报名者属于以下两类人员中的一类即可。 (1)高等师范院校和其他普通高校全日制应届本科毕业生。 (2)取得相应教师资格,具有一定教育教学实践经验,年龄在30岁以下(1986年6月1日生出生)的普通高校全日制往届本科毕业生。 3.符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。 4.对已取得2016年“农村学校教育硕士师资培养计划”研究生免推资格的27名广西大学、广西师范大学、广西师范学院应届本科毕业生,按照有关政策要求,招聘为2016年特岗教师。 5.已招聘为特岗教师的,在三年聘期内不再列入招聘范围。 6.参加过“大学生志愿服务西部计划”且有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。 (二)中职特岗招聘对象条件 1.热爱中等职业教育事业,品行端正,身心健康,能胜任相应的教学工作。 2.报名者属于以下三类人员中的一类即可。 (1)普通高校职业技术院校类专业及其他专业的全日制应届本科及以上毕业生。 (2)具有一定教育教学或企业(行业)实践经验,年龄在30岁以下(1986年6月1日以后)的全日制普通高校往届本科毕业生。 (3)具有中级及以上专业技术职务或技师及以上职业资格的企业人员,或者是在相关行为领域享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的“能工巧匠”,同等条件下优先,年龄可放宽至35岁以下(1981年6月1日以后),学历可放宽至全日制专科。 3.报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。 三、招聘岗位和名额 (一)义教特岗招聘岗位名额 学校类别 分学科拟招聘岗位数量 合 计 物理 英语 信息技术 体育 农村初中 10 1 6 2 1 农村小学 (二)中职特岗招聘岗位名额 学校类别 分学科拟招聘岗位数量 合计 汽车运用 与维修 机电设备 安装与维修 服装工艺 与设计 体育与 健康 学前 教育 职业技术学校 5 1 1 1 1 1 四、招聘程序 本次招聘工作按照网上报名及资格审查、资格复审、面试、说课、体检和公示、集中培训与考试、签订聘用合同等环节进行。 (一)网上报名及资格审查 本次招聘报名采取网络报名方式进行,不设现场报名,不收取报名费。应聘对象通过网络提交报名资料、查询资格审查结果。 1.报名时间:6月12日—21日,每天8:00-18:00,周六、周日和其他时间段不接受报名。 2.报名网址:广西毕业生就业网(网址:),按要求如实填写报名信息,包括本人基本信息和报考岗位信息等。 3.资格审查:报考人员应对在网上提交信息的真实性负责,凡弄虚作假者,一经查实,即取消考试资格或聘用资格,所造成的损失和责任由其本人承担。南宁市武鸣区教育局在网上对应聘人员进行资格审查,对符合报考资格条件的,不得拒绝报名。资格审查不合格者,不能参加招聘。资格审查工作于6月22日17::30前完成 (二)资格复审 网上通过资格审查后,对应聘者必须进行资格复审,对其提供的有效身份证件及相关材料进行复审。 1.时间:2015年7月15日(上午8:00-12:00;下午2:3 0—18:00)。 2.地点:南宁市武鸣区教育局四楼会议室(解放街2号),联系电话:0771-6224125 3.复审内容 (1)应届毕业生。身份证、毕业证、学位证、教师资格证、职业资格证、学生证和所在学校盖有公章的《毕业生双向选择就业推荐表》等,对尚未领到毕业证、学位证的毕业生,可在规定的招聘时间内补验。 (2)往届毕业生。身份证、毕业证、学位证、教师资格证、职业资格证等。 (3)参加过“大学生志愿服务西部计划”并有从教经历的志愿者或参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生。身份证、毕业证、学位证、教师资格证、大学生志愿服务西部计

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