第八讲 鸡兔同笼及盈亏问题(16~18).pdfVIP

鸡兔同笼与盈亏问题 鸡兔同笼与盈亏问题 鸡鸡兔兔同同笼笼与与盈盈亏亏问问题题 内容概述 内容概述 内内容容概概述述 鸡兔同笼和盈亏问题是三年级学生所接触到的最后两个古老又经典的问题。 说它古老，你还别不服，它的岁数比你的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的年龄还 要大，早在1500年前就有了。 由于它的古老，而且到现在还存在，那必然是经典之作。 其实这两个专题是次要的，大家不可能到80岁还在做鸡兔同笼和盈亏问题， 但是由它们所引出的数学方法确实非常重要，将要陪伴你的一生，然后传给后代， 无穷尽也。 在学些的过程中，大家要好好体会以下几种方法和思想，以及它们的应用环 境：①假设法 ②分组法 ③比较 ④转化 ⑤对应 下面开始吧！！！ 第一部分 鸡兔同笼问题 第一部分 鸡兔同笼问题 第第一一部部分分 鸡鸡兔兔同同笼笼问问题题 鸡兔同笼是我国古代著名趣题之一。大约在 1500 年前， 《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述 的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉 兔各几何？” 由此引出数学中比较经典的解题方法——假设法。 大部分教材中多用假设法解决所有的鸡兔同笼问题，由于 比较复杂的题目用假设法，孩子比较难理解，在假设法之外，我推出另外一种重 要的思想——分组法。 当然了，我们堂堂中国地大物博，最不缺乏的就是人才，我们的祖先还研究 出了“金鸡独立”法，即砍腿法，两步计算，一除一减，解决鸡兔同笼问题。 第1页 / 共25页 题型一：头和脚和； 目的：学会并能够灵活运用假设法； 难点：比较抽象，不能理解每步算式所代表的实际意义。 小试牛刀 小试牛刀 小小试试牛牛刀刀 1 1 例11、一只鸡有一个头2 只脚，一只兔有一个头4 只脚．如果一个笼子里关 着的鸡和兔共有10个头和26只脚，你知道笼子里有几只鸡、有几只兔吗？ 2 2 例22、松鼠采松子，晴天每天采20个，雨天每天采12个，共采了112个， 平均每天采14个．问有多少天是雨天？ 小结：运用假设法需要注意以下几点： 1．如果假设全是兔子，那么先求出来的是鸡的只数； 2．如果假设全是鸡，那么先求出来的是兔子的只数． 3．如果遇到实际问题，关键是找到“鸡”和“兔子”分别代表什么，他们 的脚有几只。 第2页 / 共25页 积累财富 积累财富 积积累累财财富富 练习1：一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3 个轮子．车棚里放着自行 车和三轮车共10辆，数数车轮共有26个．问自行车有多少辆，三轮车多少辆？ 练习2：有2 分和5分硬币共28 枚，总值为1 元零7 分，问2分硬币有多 少枚？ 练习3：一辆卡车运粮食，每次可运粮食5吨．晴天每天可运9 次，雨天每 天只能运5次，它一连10天共运粮食370吨，问这几天中有几天是雨天，几天 是晴天？ 练习4：易趣数学150 名小学生参加新年联欢会，其中有一个趣味游戏，要 求男生2人一组，女生3人一组。结果共分了62组，那么女生有多少人，男生 有多少人？ 第3页 / 共25页 练习5：张；老师给幼儿园两个班的孩子分水果。大班每人分得2个苹果和 5个桔子，小班每人分2 个苹果和3 个桔子，张老师一共分出了80个苹果和158 个桔子。请问：小班有多少个孩子？ 比比谁最牛 比比谁最牛 比比比比谁谁最最牛牛 八戒曾卖过一段时间的牛肉和羊肉，牛肉 3 文钱一斤，羊肉5 文钱一斤。 有一天，一个人来他的肉铺，牛肉和羊肉一共买了28斤。结账时，八戒错误地