高职师资教学能力培养与提升策略研究.pdfVIP

I n n 【基金项目】本文系重庆市高等学校教学改革研究立项重点项目《基于 TQM 的高职教育质量保障体系构建》研究成果之一，项 o v 目编号202085。 a t i o 【摘要】师资教学能力是学校教学水平的保障，对于高职院校而言，把握好师资队伍建设是学校发展的重要内容，尤其是随着 n E 社会对人才的要求不断提高，高职院校对于学生的培养必须立足于社会，而师资队伍建设必须与社会要求相同步。本文就高职师资 d u 教学能力的培养与提升进行分析，以促进高职院校师资队伍建设，提高高职院校教学水平。 c a t 【关键词】师资教学能力；教学研究；人才培养 i o n 【作者简介】朱强，重庆电子工程职业学院。 随着社会观念 的不断变化 ，对人才的需求变得有所不 同， 过各种手段和措施提升教师的综合思想素质 。首先学校要定期 现代社会更加需要具备创新意识和创新能力的综合型人才 ，人 开展教师思想素质教育工作 ，针对教师 自身进行思想教育 ，确 才的培养与高校密切相关 ，高职 院校作为我 国高校的重要组成 保教师 自身思想素质的提高 ，因为教师作为学生的领导者 ，其 部分 ，承担着为社会输送人才的重任 ，如何适应社会需求 ，提 自身思想素质不仅关系到教学质量 同时还关系到学生的思想素 升高职师资教学水平 ，是确保高职 院校教学水平不断提升 的关 质的提升 ，最重要 的是代表着学校的教师的思想素质 ，所 以说 键 。 教师思想道德素质教育是重 中之重 。其次要定期开展教学研讨 会 ，聘请其他学校有效教师针对教学进行演讲 ，提升高职 院校 教学是高职 院校的主要活动之一 ，而 良好 的教学质量需要 教师的教学理念和教学水平 ，鼓励教师 以创新的理念对待教学 ， 良好 的师资队伍作保证 ，师资队伍建设是一项长期的任务 ，在 不断提出新的教学方案 ，针对这些方案进行研究讨论 ，从而不 不 同时期有不 同的标准 ，需要与社会发展相协调 ，尤其是面对 断完善 ，找到适合不 同学校不 同专业的特色化教学方案 。 越来越多的高职 院校带来的竞争压力 ，师资教学能力是提高学 3.2 注重与时俱进 校知名度 的有效措施 。师资教学能力表现在多个方面 ，包括教 要深刻认识到高职 院校的社会地位 ，明确其社会职能 ，要 学 目标 、教学理念、教学方式等 ，我们要深刻认识到其各个方 将学校的教学理念与社会发展紧密联系到一起 ，针对社会发展 面 的重要性 以及其时代性 ，这样才能确保人才培养 的有效性和 的需要 ，找到适合本院校定位 。要不断更新教学观念和教学方 专业性 。 法 ，充分利用信息技术实现现代化教学 ，实践证 明信息技术在 另一方面师资教学能力的提升也是不断促进高校改革的需 教学中有特殊效果 ，一方面信息技术能够改变传统教学形式 ， 要 ，是提高我 国高等教育水平 的重要措施 ，时代在发展 ，社会 将教学 内容直观形象 的展现在学生面前 ，能够帮助学生理解学 在进步 ，高等职业教育改革的步伐不断向前迈进 ，同时需要高 科