大元成业与数控技术应用专业现代学徒制实施方案doc.doc

黄岛区职业教育中心 数控技术应用专业现代学徒制 人才培养方案 一、教学计划 - 4 - （一） 专业名称、企业名称 - 4 - （二） 招生对象与学制 - 4 - （三） 培养目标与规格 - 4 - （五）职业能力要求 - 7 - （六） 教学实施方案说明 - 10 - （七） 数控专业课程体系 - 12 - （八） 课程设置与教学要求 - 14 - 二、课程标准 - 14 - (一) 走进数控（30课时） - 14 - (二) 职业生涯规划（34课时） - 14 - (三) 职业道德与法律（34课时） - 15 - (四) 经济政治与社会（34课时） - 15 - (五) 哲学与人生（34课时） - 15 - (六) 心理健康教育（34课时） - 16 - (七) 安全教育（34课时） - 16 - (八) 清廉人生（16课时） - 16 - (九) 应用语文（168课时） - 16 - (十) 数控应用数学（150课时） - 17 - (十一) 数控职业英语（130课时） - 17 - (十二) 计算机应用基础（74课时） - 17 - (十三) 体育与健康（150课时） - 18 - 三、数控技术应用基础课程（共725课时） - 18 - （一）数控识图（110课时） - 18 - 1. 数控识图（72课时） - 18 - 2. 计算机绘图（20课时） - 18 - 3. 零件测绘训练（18课时） - 19 - 4. 公差配合与测量技术（38课时） - 19 - （二）机械制造技术基础（220课时） - 19 - 1.机械加工基础知识（110课时） - 19 - 2.金属工艺常识（50课时） - 19 - 3.钳工实训（60课时） - 20 - 4.电工常识（72课时） - 20 - 5.数控机床电气控制（76课时） - 20 - 6.数控机床维护与维修（95课时） - 20 - 7.数控编程与模拟仿真（114课时） - 21 - （三）数控车方向（687课时） - 21 - 1.普通车床加工技术（60课时） - 21 - 2.数控车削编程与操作（304课时） - 21 - 3.数控铣削编程与操作（152课时） - 22 - 4.数控车自动编程（76课时） - 22 - （四） 数控铣方向（687课时） - 22 - 1.普通铣床加工技术（60课时） - 22 - 2.数控铣削编程与操作（304课时） - 22 - 3.数控车削编程与操作（152课时） - 23 - 4.加工中心（95课时） - 23 - 5.数控铣自动编程（76课时） - 23 - 四、中等职业学校数控技术应用专业实训基地设备基本配置推荐标准 - 30 - 五、教学保障： - 37 - （一）建立双导师制度： - 37 - （二）双导师管理 - 38 - 六、考核评价 - 38 - （一）建立定期检查、及时反馈的质量监控机制 - 38 - （二）建立多方参与的考核评价机制 - 39 - （三）考核结果使用 - 39 - 七、毕业标准： - 39 - （一）学徒（毕业）制度 - 39 - （二）学徒召回制度 - 40 - 一、教学计划 专业名称、企业名称 专业名称：数控技术应用专业（专业化方向为数控车、数控铣）、 企业名称：青岛大元成业模具有限公司 招生对象与学制2016级数控技术应用专业中试点，共30名学生，由企业提供不少于20个岗位，不低于8名指导师傅的基本条件。 2.学制 三年。学生第1-2学年在学校完成数控技术应用专业（文化）课程理论学习的任务，第3学年实行现代学徒制试点，让学生真刀真枪践行企业工作和企业文化。 培养目标与 2.对应职业和工作岗位 本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件应用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检验和产品销售等工作。 3.专业专门化方向及就业岗位（群） 表1 专业专门化方向及就业岗位（群） 序号 专门化方向 相应的职业岗位群 国家职（执）业资格证书（技能证书） 名称 类型 等级 颁发单位 1 数控车 数控车床操作工 数控车操作工 职业证 中级 劳动和社会保障部门 2 数控铣(加工中心) 数控铣床(加工中心)操作工 数控铣操作工、加工中心操作工 职业证 中级 劳动和社会保障部门 注：中级（国家职业资格四级）数控车工、数控铣工。 （四）校企双方职责： 1．双方通过协商制定学徒（学生）管理工作的总体规划、年度工作计划和规章制度并组织实施； 2．组织开展学徒（学生）各项教育活动； 3. 由企业负责试点项目实验班班主任、双导师的日常管理，建立健全例会、学习、培训、考核和奖励制度； 4．学校负责学