蛋白质组学(6doc.doc

《蛋白质组学》课程（090260）教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称：蛋白质组学 课程代码：090260 学分与学时：2学分40学时 课程性质：专业选修课 授课对象：生物技术及应用专业 二、本课程教学目标与任务 随着人类基因测序的基本完成，人类基因组计划开始进入后基因组时代。(Proteomics)是二十世纪九十年代中期诞生的一门新兴学科，已成为功能基因组学的重要研究领域，是当今生命科学研究的热点与前沿领域。本课程主要从蛋白质组与蛋白质组学的基本概念入手，重点介绍这一崭新领域的诞生与发展，并以具体的研究成果，详细介绍蛋白质组学研究及应用进展。 通过本课程的学习，使学生了解和掌握蛋白质的结构、功能基因组和蛋白质组、蛋白质组学研究的方法及相关分离、分析、检测、鉴定技术，蛋白质组学研究中的生物信息学及蛋白质组学的应用等，如蛋白质组学与新药开发等方面的知识。 内容 学时 一 从基因组学到蛋白质组学 二 蛋白质分离策略 三 蛋白质鉴定的策略 蛋白质定量方法 蛋白质组学与蛋白质序列分析 结构蛋白质组学 互作用蛋白质组学 蛋白质组学中的蛋白质修饰 蛋白质芯片和功能蛋白质组学 蛋白质组学的应用 40 四、课程教学内容与基本要求 第章　从基因组学到蛋白质组学要求基因组、蛋白质组研究中的基本概念、相互关系，蛋白质组学研究的内容和意义。了解蛋白质组学的特点和难点及蛋白质组学发展趋势。蛋白质组研究中的基本概念、相互关系蛋白质组学研究的内容和意义课堂讲授为主主要引言大规模生物学的起源基因组、转录物组和蛋白质组DNA和RNA水平上的功能基因组学蛋白质组学的重要性蛋白质组学的范畴蛋白质组学的挑战第章　蛋白质分离策略蛋白质分离方法和技术，如凝胶电泳技术、多维色谱分离技术技术等。课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要引言蛋白质组学中蛋白质的分离——基本原理双向凝胶电泳的原理蛋白质组学中的双向凝胶电泳多维液相色谱第章　蛋白质鉴定的策略方法和技术方法和技术肽质量指纹鉴定蛋白质技术及串联质谱数据鉴定蛋白质技术等课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要引言利用抗体对蛋白质进行鉴定化学降解法确定蛋白质序列质谱在蛋白质组学中的应用——基本原理和仪器使用质谱数据进行蛋白质鉴定第章　蛋白质定量方法蛋白质定量方法了解蛋白质定量方法蛋白电泳图象分析及。蛋白电泳图象分析多媒体教学主要引言用标准2D胶进行定量蛋白质组学研究多重蛋白质组学质谱技术应用于定量蛋白质组学第章　蛋白质组学与蛋白质序列分析蛋白质序列分析课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要第章　结构蛋白质组学研究策略和方法课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要第章　互作用蛋白质组学蛋白质相互作用及其研究策略课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要第章　蛋白质组学中的蛋白质修饰了解磷酸化蛋白质及糖基化蛋白质的鉴定。课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要蛋白质芯片和功能蛋白质组学研究策略和方法了解研究策略和方法课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要第章　蛋白质组学的应用了解蛋白质组学在研究、植物和药物开发方面研究的应用及进展。课堂讲授为主采用传统教学与多媒体教学相结合的方法主要①结合学术界的新进展介绍蛋白质组学的研究原理、策略和方法②以多媒体的手段等充分展示蛋白质组学研究相关的仪器设备，实验过程，数据分析等，加深学生的感性认识。 ③指导学生查阅蛋白质组学研究的相关文献，了解本蛋白质组学研究技术和相关应用的最新进展。 2.考核方式 期末采用开卷考试或课程论文方式。 由平时成绩和期末考试成绩进行综合评定。平时成绩包括考勤、作业、课堂回答问题等，占30%。期末考试成绩占70%。 六、参考教材及教学参考资料 参考教材：特怀曼（Twyman，R.M.）（英）著，王恒梁等译蛋白质组学原理，化学工业出版社，2007。 参考：1]钱小红、贺福初主编，蛋白质组学：理论与方法科学出版社出版，20032]钱小红、贺福初等译，蛋白质组学：从序列到功能科学出版社出版2002。 Ellipticity of elbow pipes with diameters less than or equal to 150 mm must be not greater than 8% diameter of 200 mm or less shall not be greater than 6%. Wall thickness of the pipe wall thinning rate must not exceed the original 15%. Crease roughness: diameter 125 mm or less, shall not