采矿计算机辅助制图实验教学方法的探讨.pdfVIP

Science & Technology Vision 科技视界 科撞·篝禽·争鸣 高棉"技 采矿计算机辅助制图实验教学方法的探讨 张华磊 ( 安徽理工大学能源与安全学院，安徽淮南 232∞1 ) [摘 要l CAD~甫助作图技术已成为采矿工程专业学生必须掌握的一项基本技能之，而如何提高学生的绘画能力，成为采矿计算机辅助 制图课程教学亟需解决的问题之一。 本文结合近几年教学经验，总给出-种适合采矿计算机捕助伽UII课程实戏教学的方法，I!p以理论讲解为基 础，制定实绘大纲.合理匹配实验内容Â考核机制.此方法很好地调动了学生的学习积极性，加深丁学生对课程知识的理解，取得了较好的学习 效果。 {关键词] 采矿C仙;教学改革;探讨 1 采矿CAD 课程特点 握AutoCAD 填充图案定义、开发及调用步骤;掌握块的定义、创建及 插入，分清内部块和外部侠的区别。 采矿工程图形是矿井设计和施工内容的级体，传统的采矿工程设 (3)掌握绘图环缆、图'画、比例及阁层属性的设置; 计均是设计人员在设计计算的基础上，利用图板、丁字尺、绘图笔等工 3.2 内容 具在图纸上进行的，速度慢，占用时间长，绘出的图形既不准确又不尖 绘制指导老师徒供的采矿工程系列图中的一个图纸资料.如矿井 观。 采矿CAD 技术开始主要是想解决矿山单项工程阁的绘制问毡，逐 开拓巷道布置平面图、采区巷道布置平面图、井底车场图、采煤工艺图 步发展到金矿井、甚至全矿区的地质、工程图绘制技术。 等，一般以矿井开街巷道布置平面图为主，使用 AutoCAD 及相关编程 AutoCAD 辅助设计是一门集知识与技能于一体、实践性很强的基 技术绘制出来。 绘图环境、绘图步骤、图形布局、图层安排、线型、线宽、 础课程，得要学生勤于实践，蚊子动手，从而掌握这门课的基本知识和 颜色方案等自行设计，并按照设计说明书要求形成文字。 技能。 通过课程学习使学生比较系统地理解 AutoCAD 的基本概念和 3.3 考核机制 基本理论，掌徨其常用的命令、方法及绘图技巧，能根据采矿工程具体 由于时间及资源有限，在进行CAD 课程设计时，一般3-5 人为­ 需要熟练绘制二维平面图.达到综合运用所学的知识、方法提高设计 小组，每一小组共用一张矿井开拓巷道布置平面图，分工协作，共同完 与开发能力的目的。 成，但画剖面图时，由于选择的剖面线不同，所以每个人的剖面图必定 在我校采矿工程专业课程设置中，很多课程与计算机辅助制图有 不同。 关，比纫机械制图课程设计、采矿工程课程设计及阜业设计。但在实践 提交作业时，每人键离一张矿井开拓巷道布置平面图及其相应的 的数学过程中，实验敏学考核内容与现场应用有些脱节、旦成绩也不 剖面图、带