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主编：谢坤平 2012、11、18 有个伐木工人在一家木材厂找到份工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。这一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干！”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。 启示：同样，当我们的教学生涯日渐枯竭日渐贫乏时，就该想到要充电。如今国培项目给予我们教师很好一次充电、磨刀的机会。这里是精神的诗意的栖居，这里是激情的冲浪，这里是思想的跑道，五彩的梦幻由此起航…… 光阴荏苒，日月如梭，转眼已是深秋。经过一段时间的学习，我们绥棱初中思品班55名学员，现已登陆50人。现已有15位学员成绩及格，其中高晓军老师100分，兰宝艳老师96分，牟丽梅老师93分，姜彦芳老师91分，孙立中老师90.10分。 但到目前为止仍有五位教师仍未上线学习，给自己、所在学校及现在班级带来了不良的影响，望这些老师抓紧学习。 希望在今后的学习中，大家再接再厉，努力学习，按时按质完成作业，积极回帖，多发表高质量日志，学习结束时一个也不能少。 状元之星：高晓军 上榜理由：班级学习成绩第一，且各项作业均为优秀 论坛之星：姜彦芳 上榜理由：发贴20、跟贴46、被回贴79，发贴质量高，得到诸多老师的认可 日志之星：孙立中 上榜理由：能够坚持写自己在国培学习期间的日志，精神可嘉 一、成立了班委会 班 长：项 双（三吉台） 宣传委员：姜彦芳（二中） 组织委员：于立祥（克音） 学习委员：兰宝艳（五中） 希望大家互相配合、相互支持，在今后的学习及工作中组成一个团结的集体，集大家的智慧，发挥出团队的战斗力。 二、建立了QQ群 群号是277899961、名称是国培思品群，是由姜老师建立的。其目的是方便大家的相互交流、沟通、学习、取长补短，而且不单是为了国培组建的，也是为了便于我们绥棱思品学科教师在平时的工作中的联系。 群号已经在班级公告中发布，但参与者较少，姜喜艳老师要求大家都要加入进来。目前已经加入的有8人，姜喜艳、谢坤平、于立新、李丽、林玲玲、黄海入海、亿米阳光、心灵有约。 我们在加入群后，必须要更改名称，格式是所在单位+真实姓名，如七中姚明。 温馨提示 1.国培不是为了分数，成绩好的同学，还要坚持学，把国培坚持到底，把终身学习作为我们教师的一种日常生活方式。成绩低的同学要努力，坚持就是胜利。 2.班级Q群已建立，大家要踊跃加入。 激励性评价的魅力 郭 凯 在初四第二次月考批卷的过程中,我和冯老师把每个考场的最高分和最低分都记了下来,然后针对不同情况,采取不同措施,解决存在的问题. 我印象最深的是最后一个考场的最高分是85分,这个分数比第一考场一些同学的分数还要高,是四班的小于同学。在试卷讲评课上，表扬完超90分的同学后，我说，有一个同学也非常值得表扬，同学们你看看我，我看看你，都在猜是谁，当我说出是小于同学及原因时，同学们给予了热烈的掌声，小于同学也很高兴，他没有想到老师会表扬他，关注他，从此以后，他上课特别认真，期待下次月考他能有更好的成绩。 生活中，每给人都渴望得到别人的理解、信任和尊重，这是“人性中最根深蒂固的本性”，因此，人人都渴望赞扬，得到赞扬后就会信心倍增，并且还会爱屋及乌，喜爱赞扬他的人，喜爱给他带来赞扬的那件事，对于学困生来说，真心的激励与赞扬更能促进他们健康愉悦地成长。 评语：有效的评价过程就是促进学生发展与提高的过程，也暗示或激励了学生今后的目标，是教师智慧的体现。 下一阶段论坛主要议题 1.突出学生的主体地位 2.教学方式的灵活多样 3.活中感悟——初中思品教学 初中思想品德第一次作业 高晓军 内 容 解决问题的设想与主要内容 填报要求 通过培训要解决的主要问题 思想?品德课程的特殊性决定了学生的学习场所必须从课堂走向社区、走向社会。学习内容的载体也必须从教科书转向丰富多彩的社区、社会。因此，如何有效开发和利用课堂外的、蕴藏于社区、社会生活之中的课程资源，直接影响到这一课程的有效实施。 1、对拟解决问题的概括表述 2、是来自实际教学中的突出问题 3、内涵明确边界清晰 问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路 ?家长孩子的第一任老师，他们是学生与社会联系的桥梁，是学生了解社会的窗口，更是学生生活的引导者。所以，在日常的教学中，我们要广泛利用好家长这一课程资源。 1、问题产生的时间、程度及教学障碍 2、问题产生的原因分析 3、此前