测量实验须知.PDF

测量实验须知 一、实验课的目的及有关规定 测量实验的目的:一方面是为了巩固和验证在课堂上所学的知识；另一方面是熟悉测量 仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本技能，使学到的理论与实践知识相结 合。 测量实验课的规定:实验之前必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验指导书， 明确目的要求、方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验任务。 二、仪器的借用方法 1..实验分小组进行，组长负责组织协调工作，按组的顺序办理所用仪器和工具的借领手 续.借领时应当场清点检查,如有缺损,可以报告实验管理员给予补领或更换. 2.实验应在规定的时间和地点进行，不得无故缺席或迟到早退，不得擅自改变地点或离 开现场。 3.在实验过程中或结束时，发现仪器工具有遗失或损坏情况，应立即报告指导教师，同 时要查明原因，并按照学院的规章制度办理. 三、注意事项 1．携带仪器时，注意检查仪器先箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻 拿轻放。开箱时，应将仪器放置平稳。开箱后，记清仪器放置的位置，以便用后按原样放回。 提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手 拎连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。但连接螺旋不要过紧，以免损坏螺旋；也不要过松， 以免仪器脱落。仪器取出后，应关好仪器箱，防止灰尘进入或零件丢失，箱子应放在仪器附 近，严禁在箱上坐人。 2 ．不可置仪器于一旁而无人看管。应撑伞，严防仪器日晒雨淋。 3 ．若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用软毛剧或擦镜头纸拂去，严禁用手帕、粗 布或其它纸张擦拭，以免磨坏镜面。仪器如有故障，不许自行拆卸，应立即报告指导老师进 行处理。 4 ．各制动螺旋勿拧过紧，以免损伤，各微动螺旋勿转至尽头，防止失灵。 5 ．近距离搬站，应放松制动螺旋，一手握住三脚架，一手托住仪器，放置胸前稳步行 走，或一手托住仪器，将三脚架放于腋下，不准将仪器扛在肩上，以免碰伤仪器。若距离较 远，必须装箱搬站。 6 ．仪器装箱时，应松开各制动螺旋，按原样放回后先试关一次，确认放妥后，再拧紧 各制动螺旋，以免仪器在箱内晃动，最后关箱上锁。 7 ．水准尺、标杆不准用作担抬工具，以防弯曲变形或折断。 8．使用钢尺时，应防止扭曲、打结和折断，防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身 着水。携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻划。用完钢尺，应擦净、 涂油，以防生锈。 三、记录与计算注意事项 1 ．实验所得各项数据的记录和计算，必须按计录格式用2H 铅笔认真填写，字迹应清 楚并随观测随记录，字体大小只能占记录格的一半，以便留出空隙更改错误。不准先记在草 稿纸上，然后誊入记录表中，更不准伪造数据。观测者读出数字后，记录者应将所记数字复 诵一遍，以防听错、记错。 2 记录错误时，不准用橡皮擦去，不准在原数字上涂改．应将错误的数字划去并把正确 的数字记在原数字上方。 1 3 ．禁止连续更改数字，例如：水准测量中的黑、红面读数；角度测量中的盘左，盘右 读数；距离丈量中的往测与返测结果等，均不能同时更改，否则，必须重测。 简单的计算与必要的检核，应在测量现场及时完成，确认无误后方可迁站。 4 ．记录表格上规定的内容及项目必须填写，不得空白。 5.观测数据应表现其精度及真实性,如水准尺读数读至毫米,则应记 1.530m，不能记成 1.53m。 2