八年级语文上册说“屏”教案.docVIP

说 屏 【教学目标】 1．知识与能力 查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 2．过程与方法 体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。 3．情感与价值观 以屏风为媒介，激发学生审美情趣。 【重点、难点】 有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义。 【教法、学法】 1．观察法。学生查找有关屏的图片，或上网查找。如果学生家中有屏的小艺术品，也可借来一用，以增强学生的直观感 2．品读法。理解课文内容，了解“屏”的有关知识。体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、导人新课 学生拿着自己找的图片或小屏风，向同学作介绍，语言可能不生动，教师可以就此导人，看作者是怎样介绍的。也可以用古诗词中有描写屏风的诗句导人。 二、检查预习“读一读，写一写”，教师正音。 三、教师配古筝乐曲朗读课文。学生听读并思考： 1．从课文中找出屏风的特点。 似隔非隔、在空间中起神秘的作用；功能与美感的结合体 2．课文的2、3、4节分别说明了屏风的哪些知识？ 屏风的功能(第2节) 屏风的种类(第3节) 屏风的设置(第4节) 3．小结：a．请用原文给屏下一个定义。 屏者，障也，可以缓冲一下视线。 b．作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识？  听读完后，四