如何将尖山村纪念堂打造成社区活动中心高一.PPT

如何将尖山村纪念堂打造成社区活动中心 高一（8）班 研究背景 研究目的 以历史事实教化青少年，以各种体育活动来缓和留守儿童家庭教育空缺问题，改善留守人员的生活质量。 为村民提供更舒适活动空间，增进村民之间的关系，增进村民与村委会之间的凝聚力 。 小组成员 课题组长: 詹秋珠 组 员: 邓燕妹 许康泉 叶艳清 彭燕梅 汤艳玲 陈康志 郑景培 张志锐 钟文慧 朱国盛 梁鸿辉 指导老师: 黄小丽 研究过程 1：确定课题，小组分工， 2：实地考察尖山村纪念堂的各方资料以及上网查找及了解有关社区活动中心相关知识。 3：问卷调查，采访工作 。 4：对调查资料进行统计、分析。 5：讨论总结、设计规划图和制作课件。 小组分工 邓燕妹 许康泉 叶艳清：进行采访并做相关记录。 彭燕梅 汤艳玲 陈康志 ：搜集网上各方面资料，编辑整理所收集的资料 郑景培 张志锐 钟文慧：问卷调查的制作和调查统计及分析 陈康林 朱国盛 詹秋珠：设计规划图和制作课件 尖山村纪念堂的历史 该村纪念堂前身是抗日战争时期的指挥作战中心，占地面积约2000平方米。它是由该村远嫁的女儿们为了保护村中的父老乡亲们而集资建成的。战争结束后，村民为了纪念战争中抛头颅洒热血的英雄先烈，把该指挥作战中心改建成纪念堂，目的就是希望后辈永远铭记先烈的英雄事迹。 尖山村的实际情况 1、尖山村总人口约为7000人，拥有高中以上学历的人口约占总人口的4.3﹪。 2、村中90﹪以上的中青年都以外出打工为生，村中留守人员的日常娱乐生活主要是打牌，打麻将，买私彩等等。 3、村中小孩因平时无人管教，不论是学习成绩还是待人处事都非常糟糕。 4、村民的耕作方式跟两千多年前相比，无明显差距。 社区活动中心调查表 1、请问你的大致年龄： 18岁以下□ 18-25岁□ 25-45岁□ 45-60岁□ 60以上□ 2、你在社区的户外活动是主要是什么活动？ 散步□休闲□聊天□健身□下棋□ 3、您希望社区活动中心为你提供什么服务？ 图书阅览室□健身房□戏曲表演场所□ 4、如果社区活动中心具备您喜好的项目，您一般会选择什么时间去哪里活动呢？ 节假日□平时□双休日□早上（7：30-9:00） □ 上午(9:00-11:30) □下午(14:30-18:00) □晚上（18:30-21：00） □不定时□ 调查采访结果 1、我们调查采访对象主要是18岁以下和60岁以上的人。 2、85﹪的青少年希望社区活动中心能为他们提供体育活动场地。 3、90 ﹪的老年人希望社区活动中心能为他们提供散步、休闲等娱乐场所。 4、35 ﹪的中年人希望社区活动中心能够不定期地为村民提供先进的农业技术和法律知识。 社区活动中心内涵 社区文化活动中心是由政府主办的，以街道、乡镇为依托，以现代信息技术为支撑，以不断满足人民群众基本的精神文化需求为目标，体现和谐文化的要求，促进市区与郊区农村文化建设的优势互补和良性互动，为社区居民提供文化、体育、教育、科普、信息等服务的公益性、多功能设施。 社区活动中心的功能定位 1、社区文化活动中心是社区居民集中活动的场所。 2、社区文化活动中心是基层宣传思想教育的重要阵地。 3、社区文化活动中心是本市社区文化信息化综合服务建设的基础设施。 4、社区文化活动中心是非物质文化遗产保护的重要基地。 心得与体会 1、通过这次研究性学习，我们学会了自主探究，学会互相帮助，更明白了合理的小组分工有利于提高团队的办事效率。2、体会最深的莫过于遇到问题无法解决的时候，不能死钻牛角尖，要学会灵活变通，这样才会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 * * 坐落于龙头镇尖山西村西北处，背靠尖山山岭的尖山村纪念堂是一所具有悠久历史的纪念堂，经过村民上百年的精心修治，到今天纪念堂本身建筑已经保留得很好，但纪念堂周围的景物却是杂乱无章，村民们除了重大节日聚集此地举行祭祀和缅怀英雄之外，其他时间很少到达此地。 为了先烈们英雄事迹千古流传，为了提高尖山村村民的文化素养，为了村民文化生活更加丰富多彩，我们决定提出“把尖山村纪念堂打造成社区活动中心”的课题。 纪念堂位置 纪念堂的全局 纪念堂 被绿树环绕的纪念堂 杂乱无章的纪念堂周围 采访纪念堂的管理员 村中德高望重的长者给我们讲述纪念堂的历史 采访村长 采访村中谭钜泉同学 采访村中中年妇女 采访村中老妇人和她的孙女 结论 最终设计图 效果图