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人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.3.3 目标和方案 组织应针对其内部有关职能和层次，建立并保持形成文件的职业健康安全目标。 目标应可测量、可操作、并符合职业健康安全方针，包括防止伤害和健康损害、符合法律法规和其它要求及持续改进的承诺。 组织在建立和评审目标时，应考虑法律法规和其它要求和职业健康安全风险。也应考虑可选择的技术方案，财务.运行和经营要求，及相关方观点。 4.3.3 目标和方案 组织建立、实施和保持实现其目标的方案。方案至少应包括： a)为实现目标所赋予组织有关职能和层次的职责和权限； b)实现目标的方法和时间表。 应对管理方案定期和按计划间隔进行评审，必要时进行修订，以确保目标的实现。 4.4 实施和运行4.4.1 资源、作用、责任和权限职责 最高管理者应对职业健康安全和职业健康安全管理体系负最终责任。 最高管理者应通过以下方式证实其承诺： a)确保为职业健康安全管理体系建立、实施、保持和改进提供必要的资源。 注1：资源包括人力资源和专项技能、组织基础设施、技术和财力资源。 b)明确作用、分配职责和责任、授予权力、提供有效的职业健康安全管理；作用、职责、责任和权限应形成文件和并予以沟通。 组织应任命最高管理者中的成员，承担特定职业健康安全职责，无论他（他们）是否还负有其他方面职责，要明确界定如下作用和权限： 4.4 实施和运行 4.4.1 结构和职责 a)确保按本标准建立、实施和保持职业健康安全管理体系； b)确保向最高管理者提交职业健康安全管理体系的绩效报告，以供评审，并为改进职业健康安全管理体系提供依据。 注2：最高管理者中的被任命者（比如大组织、董事会或执委会委员），在仍然保留责任的同时，可将他们的一些责任委派给下属的管理者代表。 最高管理者中的被任命者的身份应对所有在本组织控制下工作的人员公开。 所有承担管理职责的人员,都应表明其对职业健康安全绩效持续改进的承诺。 组织应确保工作场所的人员在他们所负责的职业健康安全方面承担责任，包括遵守组织适用的职业健康安全要求。 4.4.2 培训、意识与能力 组织应确保在其控制下完成对职业健康安全有影响的任务的任何人员，给予适当的教育、培训或经历而具备能力。组织应保存相关记录。 组织应确定与职业健康安全风险及职业健康安全管理体系相关的培训需求。应提供培训或采取其他措施来满足这些需求，评价培训或采取措施的效果，并保存相关记录。 组织应当建立、实施并保持程序使在本组织控制下工作的人员意识到： a)他们的工作活动和行为实际的或潜在的职业健康安全后果，以及个人工作的改进所带来的职业健康安全效益； 4.4.2 培训、意识与能力 b)在执行职业健康安全方针和程序，实现职业健康安全管理体系要求，包括应急准备和响应要求(见4.4.7)方面的作用和职责； c)偏离规定的运行程序的潜在后果； 培训应当考虑不同层次的： a)职责、能力、语言技能和文化程度； b)风险。 4.4.3 协商、参与和沟通 沟通 对于职业健康安全危险源和职业健康安全管理体系，组织应建立、实施并保持程序，用于: a）组织内部的不同层次和职能间进行内部沟通； b)与合同方和工作场所的访问者进行沟通； c)接受、记录和回复来自外部的相关方的沟通。 参与和协商 组织应建立、实施并保持程序，用于： 4.4.3 协商、参与和沟通 a)工人通过以下方式进行参与： ——适当参与危