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教学 内容 教学 过程 教学 场所 教学 方式 岗位工作内容 业务操作 流程 仿真工作 环境 教学做一 体化 1.理念上：以职业能力培养为重点，体现职业教育职业性、实践性 直接对应企业财会部门的成本核算岗位 理论知识与实践技能结合、教学与实践结合、教室与实训室结合 浙江长征职业技术学院 2.课程开发上，采用基于工业企业产品成本计算过程开展项目教学。 成本报表 编制和分析 要素费用的核算 材料费用的核算 动力费用的核算 职工薪酬的核算 折旧费用的核算 辅助生产费用的核算 直接分配法 交互分配法 计划成本分配法 其他方法 生产损失的核算 废品损失的核算 生产损失的核算 生产费用在完工产品和在产品之间的分配 约当产量比例法 定额成本法 定额比例法 其他方法 成本核算方法 品种法 分批法 分步法 分类法 制造费用的核算 生产工时比例分配法 机器工时比例分配法 年度计划分配率分配法 成会 计概述 成本会计课程内容体系 浙江长征职业技术学院 3.教学组织上，采用以学生为主体、强化实践能力为根本的教学理念 教师指导 团队合作 自主学习 浙江长征职业技术学院 通过本课程的学习，学生能掌握产品成本核算的原理、要求、方法和程序，并能熟练运用成本核算的方法完成产品成本的计算。 三、教学内容设计 整体教学目标 浙江长征职业技术学院 知识目标 能力目标 素质目标 ①了解成本及成本会计的相关概念 ②理解工业企业的整个成本计算流程 ③掌握各种成本费用的归集和分配方法 ④掌握工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法 ⑤掌握成本报表的编制和分析方法 ①会对要素费用进行归集和分配 ②会对辅助生产费用进行归集和分配 ③会对制造费用进行归集和分配 ④能对生产损失进行处理 ⑤能将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配 ⑥能熟练使用产品成本计算的基本方法进行成本计算 ⑦能使用产品成本计算的辅助方法进行成本计算 ⑧会编制成本报表且会成本、费用分析 ①具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，不作假账，不谋私利 ②具有团队精神和协作精神 具体教学目标 浙江长征职业技术学院 若干个子项目 若干个实训项目 11个项目 以虚拟企业成本核算案例为载体 走进 成本 会计 以“理论够用”为原则，紧紧围绕完成产品成本核算的需要来选择课程内容，变知识本位为能力本位，以虚拟企业成本核算案例为载体，培养学生的实践动手能力。整个课程的内容分为“11个项目”，每个项目都设计若干个教学子项目。 课程内容设计 浙江长征职业技术学院 word版本里是 6-7人为一组成立成本核算小组，根据提供的虚拟公司(文华公司）成本核算资料，为该公司开展下列成本核算工作：要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、生产损失的核算、完工产品的核算、产品成本的计算、成本报表的编制及分析。在学期结束之前完成全部成本核算工作并将全套资料归档。 教 学 项 目 描 述 项目名称：虚拟公司(文华公司）的成本核算工作 项目训练 浙江长征职业技术学院 课程教学项目设计 模块 综合性 浙江长征职业技术学院 序号 项目 1 成本及成本会计 2 要素费用的归集和分配 3 辅助生产费用的归集与分配 4 制造费用的归集与分配 5 废品损失和停工损失的核算 6 生产费用在完工产品和在产品之间的分配 7 产品成本计算的品种法 8 产品成本计算的分批法 9 产品成本计算的分步法 10 产品成本计算的辅助方法 11 成本报表和成本分析 项目编号 单元任务 学时 项目编号 单元任务 学时 1 （2） 成本及成本会计 2 7 （10） 产品成本计算的品种法 10 2 （12） 材料费用的归集与分配 4 8 （4） 一般分批法 2 动力费用的归集与分配 2 职工薪酬的归集与分配 4 简化分批法 2 折旧费用的归集与分配 2 3 （8） 直接分配法 2 9 （8） 逐步结转分步法 4 交互分配法 4 计划成本分配法 2 平行结转分步法 4 4 （6） 年度计划分配率法 4 10 （4） 分类法 2 其他分配方法 2 定额法 2 5 （6） 废品损失的核算 4 11 （4） 成本表报的编制 2 停工损失的核算 2 6 （10） 约当产量比率法 4 定额成本法 2 成本报表的分析 2 定额比例法 2 其他方法 2 单元学习任务主题及学时构成表 教师提出工作任务 教师分析设计学习任务 教师分析设计实训任务 教师引导完成学习任务 教师引导完成实训任务 学生自主完成实训任务 学习任务 实训任务 验收评价 体现了教学做一体的教学模式 教中学，学中做 做中学 项目的具体实施 项目实施过程中，采用多种教学方法如任务驱动、案例教学、自主学习等 项目 终结性考核（知识目标） 过程性考核（知识目标、素