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- 约 96页
- 2017-09-06 发布于天津
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信息化教育的社会文化观
信息化教育的社会文化观A socio-cultural perspective of e-education 祝智庭,一个平凡的人,但在中文世界里,他却拥有一个独一无二的名字 在英文世界里,他遇到麻烦了 还好,Google也有明白的时候 还有更多的他,找起来有点烦 概 要 信息技术作为文化载体 信息化教育的文化原理 信息化教育的文化建设 什么是文化? “文化”是世界上最难界定的概念; 英文中有300多个关于文化的不同定义; 从根本意义上讲,文化泛指一切可传播的行为方式 全面一点,文化可分为理念价值、行为方式、制品符号三个层次 信息技术的数字化聚合 网络作为文化载体:三个层次 物理互联网:地球的神经系统 信息网“地貌” The landscape of cyberspace 信息网:Web 网 社会网: Blog部落可视化 巴拉巴西的发现:网络无尺度现象 网络结点关系密度拓扑 小世界实例:艾狄胥数字计划 “六度理论: 联通时代的科学” 若不沟通,课堂小世界中的距离有多大? 联通主义学习理论 信息文化作为信息社会中的行为模式 信息时代行为模式的特点 大量的技术行为 快速的信息传播 巨大的信息聚能 “梨花体”诗,你会欣赏吗? 《傻瓜灯——我坚决不能容忍》我坚决不能容忍那些在公共场所的卫生间大便后不冲刷便池的人 《张无忌》(二)张无忌和赵敏
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