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常用方法有两种: (1)视传统园林为形式或符号的语汇库。 在设计中选用“只言片语”的传统形式语汇插到现代园林中去。 (2)保留传统园林的内容或文化精神,或在整体上仍沿袭传统布局,在材料上的处理方式与形式上却呈现一定的现代感,或保留传统园林中的造园要素,使用现代的一些布置手段。 3、生态设计(Ecology Design) 主要是指生态学原理为指导(如互惠共生、生态位、物种多样性、竞争、化学互感作用等)所建设的园林绿地系统 1969年麦克哈格著《设计结合自然》,提出综合性生态规划思想。如今,诸如保护表土层、在不容易造成土壤侵蚀的陡坡地段建设,保护有生态意义的低湿地与水系,按当地群落进行种植设计,多用乡土树种、生态恢复等一些基本的生态观点与知识已广为运用。 查尔斯顿水滨公园——生态湿地 生态湿地 4、对文化的挖掘(The digging of civilization) 与20世纪前半叶的功能主义相比,重视文化性与设计的意义以及形式在当今园林设计中日趋普遍,在设计中通过文化、形态或空间的隐喻创造有主题意义的内容和形式。 桂林象鼻山公园景墙 中山岐江公园 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 玉玲珑 寺庙园林——须弥福寿 现代园林——上海世纪公园 二、世界园林体系 东方园林(东亚园林):中、日、韩 西亚园林:中东 西方园林:英、法、意、美 三、世界园林的发展趋势 1、设计要素的创新(Design Elements: A New Vision):新材料、新技术手段的出现,使现代设计师可以较自由的运用光景、色彩、声音、质感等形式要素与地形、水体、植物、建筑和构筑物等形体要素创造园林与环境。以现代面貌出现的设计要素称为现代园林的发展趋势之一。 伯莱特公园水池喷泉及夜景 2.现代与传统的对话(Dialogue between Tradition and Modern) 由于传统园林在其形成过程中已树立和具备了社会所认可的形象和含义,借助于传统的形式和内容去寻找新的含义或形成新的视觉膝形象,既可以使设计的内容与历史文化联系起来,又可以结合当代人的审美趣味使设计具有现代感。因此,将传统园林作为启迪设计与了解文化传统的场所,从中学习和汲取“合目的”的形式和内容,成为世界园林发展趋势之一。 湖泊区鸟瞰图 虹桥 宫苑区 广元宫 广元宫复原图 青枫绿屿 御道 豫园平面图 豫园 砖雕 镂空窗 廊桥 主园区 城市园林绿地规划设计 授课教师:肖莉 绪 论 本课程的学习内容及目的 (1)内容:如何应用植物、建筑、水体、山石、地形、道路等园林植物要素,以一定的科学、技术和艺术规律为指导,因地、因时制宜进行合理规划布局,形成有机的园林绿地系统。 园林规划:在一定范围内,根据现场现状(地形、地貌等),对园林空间进行组合,合理布局建筑、绿化、水体、山石、道路。使绿地满足功能,又符合美学规律及艺术特征。 园林设计:对园林景观元素进行详细设计:地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计及园林小品等方面的设计。 (二)目的:初步掌握城市规划,城市绿地系统规划的相关内容;重点掌握城市街道、广场、居住区绿地,城市公园的规划设计,以及风景名胜区与森林公园、观光农业区(园)的规划与设计。 中国园林 中国古典园林;中国近、现代园林 一、中国古典园林 (1)中国古典园林的分类 1.按地域及特点分:以北方、江南、岭南为主体 北方园林:建筑稳重、敦实,布局规则、色彩明丽、气派、规模较大,强调轴线与对称 江南园林:自然、素雅、小巧、较为诗意,手法多样,技艺高超 岭南园林:以水、石头、叠石为主要造景要素,组合较之江南园林更为密集、紧凑,往往连接成片。规模较小,多数是宅院。 巴蜀园林:自然天成,古朴大方,是以“文、秀、清、幽”为风貌,以“飘逸”为风骨。巴蜀名园多小巧秀雅、石山甚少、水岸朴直、以清简见长。 西域园林:处于中国西部或北部的少数民族园林,由于地理、气候、宗教、文化等差异,形成有别于汉民族的少数民族园林。多为寺庙园林,具有强烈的宗教色彩。 2.按园林布局形式分 自然式:
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