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关于幼师礼仪培训心得体会 篇一：幼儿园教师礼仪培训心得体会 礼仪教育培训心得体会 11月19日，我有幸参加了由北京远道而来的尚艳艳老师为我们进行的礼仪教育培训。 在培训中，尚老师不仅培训了我们幼儿教师礼仪，还对我们进行了如何进行礼仪教育的 培训，我感觉收益匪浅。 在这次培训中，我懂得了礼仪是用最恰当的方式表达对他人的尊重；礼仪的核心和精髓 是律己和敬人；品格指的是一切美德。我还了解了2.5岁-6岁是幼儿行为规范的敏感期，孩 子们在这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自己身上的责任重大。 在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表示对家长和孩子的尊重。尚老师提到了很多细节， 这些在生活中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有注 意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。 在这次培训中，我们学习了如何更好的使用这套礼仪教材，如何制定教学计划，在制定 教学计划时应注意的问题。上课一般流程是热身、示范练习、学儿歌、延伸。对于一些离幼 儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分，如公共场所礼仪，尚老师也给 我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请进来的方式进行教学，为了更好的让家长了解我 们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等。 总之，通过这次培训，我的收获很大。我将将尚老师给我们培训的知识用于日常教学中， 提高自身素质，提高我们的教育教学质量，将礼仪课上得更好！ 2011-11-20篇二：教师礼仪培训心得体会 教师礼仪培训心得体会周田小学 李珂 11月16日我非常荣幸参加了由桐木镇校务委员会为我们组织安排的有关教师礼仪的培 训讲座，讲座由江西师范学院的蔡慧琴教授主讲，蔡教授不仅以幽默诙谐的语言，生动形象 的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现场示范，并与台下的教师们良性互动，我们 一起跟着蔡老师进行站姿，坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。 教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教 书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为 学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言 传身教”的一种手段。蔡教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去 平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、 关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有 许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先 要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行 的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出 真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心， 破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方 宝剑。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。 我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。蔡教授的讲座还让我意识到：作为塑造 人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、 不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、 美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然 不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对 的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在 注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一 致。 通过学习使我受益多多。相信随着教师礼仪教育的深入开展，教师的综合素养、内外形 象一定会得到不断的提升与完美。当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老 师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的教师形象。因为教师是教育工作的主体，他 不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己 的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，老师要十分注意自己给孩子留 下的印象，要使自己从各方面都成为一个优秀的、能够仿效的好榜样。总之，通过这次培训让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现， 作为教师，我们要时时处处理解他人，尊重他人，设身处地为他人着想。我们要用礼仪观念 滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有