教学设计实施方案(任务1——宣传手册基础知识讲解)..docVIP

教学设计实施方案（任务1——宣传手册基础知识讲解） 教学单元名称 任务1——宣传手册基础知识讲解 课时 4学时 所属章节 模块4 宣传手册制作 授课班级 职业技能目标 考核标准 任务目标 知识与技能 任务描述 由于社会的高速发展与进步，宣传对一个产品或企业无疑是打开销路与知名度的重要手段。宣传手册也因此在宣传活动中变得越来越重要，怎样才能认识、了解宣传册的一些基本的理论知识与组成等便是我们制作宣传册的前提。 任务分析 了解和掌握关于宣传手册的基本知识，收集相关资料，完成本任务主要有以下操作。 宣传手册的概念 宣传手册的分类与组成 二维矢量绘图软件Illustrator简介 教学目标 方法能力 （1）能够有效地获取、利用和传递信息。 （2）能够在工作中寻求发现问题和解决问题的途径。 （3）能够独立学习，不断获取新的知识和技能。 （4）能够对所完成工作的质量自我控制及正确评价。 考核方式 过程性考核与终结考核 过程考核：小组设计成果（30%）、个人完成宣传手册制作工作成果（30%） 终结考核：总结反思报告（40%） 社会能力 （1）在工作中能够良好沟通，掌握一定的交流技巧。 （2）公正坦诚、乐于助人，学会与人相处。 （3）做事认真、细致，有自制力和自控力。 （4）有较强的团队协作精神和环境意识。 专业能力 （1）能够通过多种途径与手段了解相关的专业知识。 （2）能够掌握宣传手册的一般特征与分类，并在实际应用当中灵活运用。 （3）能够掌握Illustrator的基本命令。 教学环境 为每位学生配置的计算机具备如下的软硬件环境： 软件环境：Windows XP（要求硬盘内安装有Illustrator软件，电脑可连接互联网） 硬件环境：海报纸、打印机（纸张）、投影屏幕、记号笔、关键词卡片及展示板。 单元教学设计实施方案架构 教学内容 教师行动 学生行动 组织 方式 教学方法 资源与媒介 时间 （分） 1、 任务提出 教师解释具体工作任务 接受工作任务 集中 引导文发 投影屏幕 20 提问：在现实生活中接收过哪些宣传性质的传单或宣传册？ ① 思考曾经见到过的宣传册案例（如：化妆品、饮料、日用品等） 2、 知识讲授与操作演示 教师讲解宣传手册的概念及相关知识，使学生对宣传手册基本了解 ① 思考宣传手册的展示形式有哪些 集中 讲授 投影屏幕 30 演示相关宣传手册的成功案例 ② 掌握宣传手册的概念，了解经典的成功案例 3、 学生讨论 巡视检查、记录 ③ 回答学生提问 收集其他宣传手册的素材与知识 ① 分组（4人一组，随机组合） 头脑风暴 计算机 50 探究讨论不同宣传手册的展示形式的优劣① 分组（4人一组，随机组合） 头脑风暴 计算机 对搜集的具有讨论价值的宣传册案例进行总结，并使用海报纸以不同的分类列出，展示小组设计成果 ② 分组（4人一组，随机组合） 可视化 海报纸和展示板 4、 完成工作任务 巡视检查、记录 对所收集、研究的素材、知识、案例等进行自我归纳总结，完善学习体系 ① 独立 自主学习 计算机 20 5、 总结评价 根据先期观察记录，挑选出具有代表性的几个小组的管理文件的最终作品随机抽取学生对其进行初步点评 ① 倾听点评 分组、集中 自主学习 计算机和投影屏幕 40 对宣传手册的类型和案例等进行总结② 倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行反思并书写总结报告 ③ 集中 讲授、归纳总结法 计算机和投影屏幕 单元教学设计实施方案细则 1、任务提出（20分钟） 教师提出具体的工作任务——由于社会的高速发展与进步，宣传对一个产品或企业无疑是打开销路与知名度的重要手段。宣传手册也因此在宣传活动中变得越来越重要，怎样才能认识、了解宣传册的一些基本的理论知识与组成等便是我们制作宣传册的前提。 此时，教师请学生打开电脑，观看挑选出来的一些经典的宣传册案例。也可收集现实生活当中有特点的一些宣传册给学生进行传阅，展示。 ① 提问：在现实生活中接收过哪些宣传性质的传单或宣传册？ 2、知识讲授与操作演示（30分钟） ① 教师讲授什么是宣传手册 背景资料：宣传手册的基本概念 企业宣传册样本是企业的名片。一本成功的企业宣传册，要浓缩了企业历程和发展企业方向，向公众展现企业文化、推广公司形象，给读者以栩栩如生、身临其境的感受。同时，将人的视觉感受提升至更高境界，使宣传册珍贵无比。 宣传手册的制作是平面设计专业人员一项重要的工作任务。平面设计涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计、商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。 背景