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汽车原理与信息技术课程的教学创新_王文瑞
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汽车原理与信息技术课程的教学创新
王文瑞 陈 兵 闫晓强 孙志辉
, , ,
北京科技大学 北京
( 100083)
,
摘 要 创新思维和创新能力的培养 一直是当代高校教育的基本方向和目标 通过分析当前高校
: , 。
公共选修课开设的情况 结合在公共选修课程汽车原理与信息技术的教学实践 从学生兴趣引导
, , 、
创新思维培养和提高综合素质等方面入手 进行了一系列的教学改革 旨在培养学生的创新思维
, ,
和创新能力 提出开放式研究型的教学方法和具体教学途径 适用于应用型高校公共选修课程教
。 ,
学。
关键词 汽车原理与信息技术 公共选修课 教学创新 综合素质 多样化考核
: ; ; ; ;
基金项目 北京科技大学第六届青年教改项目基金资助
: ( )
JY2009Y22
公共选修课是大学课堂教学的通识性课程,是 的追踪,等。提出与课程相关的热点问题,调动学生
在学科交叉与综合背景下的宽口径专业教育和个性 的积极主动性,活跃课堂气氛。正式开始讲述课程
[1-2]
化培养的目标下发展起来的 。汽车原理与信息技 时,也不时抛出问题,引导学生思考。学生往往能提
术课程作为一门公共选修课,传统的讲授方式不能 出很多很好的创意,有些创意已经成为汽车行业的
满足各个不同专业背景学生的需求。为了使课程更 成熟技术,有些正在研究。一些学生的想法甚至是超
有利于学生对汽车知识的自主性学习,促进学生个 前的,还有待汽车厂商开发。这样可以调动学生对汽
性的发展、兴趣的培养,以及文化素质、身心素质、科 车知识的探讨,引发学生的思考,从而激发学生的兴
学素质等综合素质的提高,对汽车原理与信息技术 趣,达到预期教学效果。
课程进行了教学创新改革,并取得了良好的教学效
果。 二 研究教学方法 引导学生创新
、 ,
一 挖掘学生特点 激发学习兴趣 传统的教学方法过于强调学科知识的体系,忽
、 ,
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