52.2《先天性行为和学习行为》(38张).pptVIP

生物的不同行为 生物的不同行为 什么是动物的行为？ 动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。 孔雀开屏 大雁迁徙 蜜蜂采蜜 概念： 学习行为的特点 出生后形成的； 在生活经验和学习中获得的； 经过多次反复刺激作出的反映。 下列属于先天性行为的一组是： A 蚂蚁搬家，大雁南飞，孔雀开屏 B 猫捉老鼠，鲟鱼回游，鹦鹉学舌 C 蜘蛛结网，公鸡报晓，惊弓之鸟 D 狗辨主客，黄牛耕地，老马识途 下列动物中，学习能力最强的是： A 蚯蚓 B 青蛙 C 蝗虫 D 黑猩猩 夏天的夜晚，有人用“电网灯”灭蚊，是利用了蚊子的什么行为？ A 先天性行为 B 学习行为 C 攻击行为 D 繁殖行为 研究动物行为的方法 观察法 实验法 课外探究 选取自己感兴趣的动物行为 自己提出问题并作出假设 自主制定探究计划,并讨论、完善 实施计划，观察、纪录 分析结果，得出结论，并与同学交流 1. 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 讨论 动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 2. 先天性行为有哪些局限性？ 讨论 如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 3.不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 讨论 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。 学习行为也会受到遗传因素的影响。 一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后，总不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样嚎叫，还会咬人。人们教她学习说话，直到死也未真正学会说话：4年内只学会6个词，听懂几句简单的话；7年时间才学会45个词并勉强学会几句话。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 知识拓展和整合 1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。 2、技能的训练和知识的学习，应与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。 “青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学习时光，努力学习，增长才干。 认 识 启示 从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？ * * * * 第二章第二节 先天性行为和学习行为 1.能区别动物的先天性行为和学习行为。 2.能说明动物行为对动物生存的意义。 3.学会运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为。 情境导入 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。 想想议议 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 行为的类型 一、按功能分： 二、按获得途径分： 取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为等。 先天性行为和学习行为。 取食行为 繁殖行为 在动物界不少动物具有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为。 防御行为 贮食行为 红狐埋食物 金钱豹藏食物 迁徙行为 攻 击 行 为 举例： 蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手 先天性行为和学习行为 一、先天性行为 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 3、第一次遇到特定的刺激就 作出的反应。 先天性行为的特点： 1、是动物生来就有的。 2、是遗传获得的。 二、学习行为 概念： 举例： 鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停，绿灯行 不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的重要保证.使其更好的适应多变的环境。 先天性行为 先天性行为 学 习 行 为 学 习 行 为 　蚯蚓直接爬向潮湿的暗室取食的行为是 行为，这种行为有利于蚯蚓个体的生存，能使蚯蚓更好地避开 刺激，趋向 刺激，从而更好地适应变化的环境。 学习 有害 有利 资料分析 刚出生的小袋鼠只有人的手