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文言固定句式分类归纳 一、表示疑问 1、何所……？ 表疑问的固定结构。是“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的（人、事、物）是什么”。 ①问女何所思，问女何所忆。译文：问姑娘所想的是什么，问姑娘思念的是什么。 ②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱所谋求的是什么？ 2、奈何……？若何……？如何……？ 可译为：“……怎么办？” 例： 取吾璧，不予我城，奈何？译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？ 还可译为：“为什么……？”例：非国家之利也，若何从之？（《左传o襄公二十六年》）译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢 例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? 3、何如 同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。  例：樊哙曰：“今日之事何如？” 译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？” （2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。 例：王以为何如其父？ 译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？ 4、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样” 例: 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 例：如太行、王屋何？（《愚公移山》）?译文：??? 对太行、王屋怎么办？????????????????????????????? 5. 何（奚）以……为、何（奚、曷）……为 其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。 例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 译文：如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？ 例：项王笑曰：天之亡我，我何渡为？（《史记·项羽本纪》） 译文：项羽笑着说：上天要灭亡我，我还要渡江干什么呢？ 例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？例： 是社稷之臣也，何以伐为？ 译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？ 6、孰与? ；与……孰???? 译为“跟……比较，哪一个（谁）……” 例：我孰与城北徐公美？ 译文：我跟城北的徐公比，谁更美？ 例：公之视廉将军孰与秦王？——你们看廉将军和秦王比，怎样样呢？ 二、表示反问 1、何……之有？ 可译为：“有什么……呢？” 例： 宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪呢？ 2、如之何……？ 可译为：“怎么能……呢？” 例：君子于役，如之何勿思？译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念呢？ 3、不亦……乎？ 可译为：“不是……吗？”不也是……吗？” 例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？” 译文：学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗？别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗？” 4 不为……乎连用，表反问，相当于现代汉语的不算是……吗？例：此不为远者小而近者大乎？ 译文：这不算是远的小而近的大吗？ 5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为： “难道……吗？” 例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》 译文：（人生的）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是伶人才如此吗？ 例：岂得之难而失之易欤？《伶官传序》??译文： 难道是得天下难而失天下容易吗？? 6、安……哉（乎）？可译为：“怎么……呢？“哪里……呢？” 例： 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》） 译文：但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？例： 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？ 7、顾……哉？可译为：“难道……吗？” 例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?... 8、独……哉（耶）？可译为：“难道……吗？” 例： 独不怜公子之姊耶？ 译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？例： 相如虽驽，独畏廉将军哉？ 译文：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？9. “其……乎（也、耶）”，表揣测、希望、反问等语气。表揣测：相当于现代汉语的大概（恐怕）……吧！; 表希望“还是……吧！”；表反问：“难道……吗？” 例： 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》）译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！ 例：其真无马邪？其真不知马也。译文：难道真没有千里马吗？恐怕是他们真的不知道千里马啊！例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 例：与尔三矢