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知识与技能 1.理解精确度和有效数字的意义。 2.能准确地说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数。 过程与方法 --通过对近似数的学习感受数学与生活的联系。 情感态度与价值观 --培养学生热爱数学热爱生活的乐观态度。 近似数、精确度和有效数字的意义。 由给出的近似数求其精确度及有效数字，按给定的精确度或有效数字求一个数的近似数。 对于参加同一个会议的人数，有两个报道.一个报道说：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人.”这里数字513确切地反映了实际人数，它是一个准确数. 请同学们自学教材P45-46，并完成自学导练，相信大家感悟快！ 另一报道说：“约有五百人参加了今天的会议.”五百这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数. 在许多情况下，很难取得准确数，或者不必使用准确数，而可以使用近似数.例如，宇宙现在的年龄约为200亿年，长江长约6300千米，圆周率π约为3.14，这些数都是近似数. 近似数与准确数的接近程度叫精确度. 与实际完全相符的数叫准确数，与实际非常接近的数叫近似数. 准确数与近似数 例题1 找出下列各数中哪些是近似数，哪些是准确数？ 解析： 　　　与实际完全相符的数为准确数；通过四舍五入法或其他方法得到的与实际非常接近的数为近似数. 点评: （1）我班有56名同学；（2）小明的身高为1.56米；（3）一年有12个月；（4）小刚家离学校12千米远；（5）天上飞过6架飞机；（6）妈妈买了6斤鲜鱼. （1） 56是准确数； （2）1.56是近似数； （3）12是准确数； （4）12是近似数； （5）6是准确数； （6）6是近似数. A 1.下列各题中的数，是准确数的是（ ） A.七年级有800名同学 B.月球离地球的距离约为38万km C.小明同学身高大约148cm D.今天气温估计28℃ 2.指出下列各数是近似数还是准确数： （1）π≈3.14,其中3.14是 数; （2）七年级（2）班有50人，其中50是 数； （3）一盒香烟20支，其中20是 数； （4）人一步大约能走0.8米，其中0.8是 数. 近似 准确 准确 近似 精确度 例题2 解析： 下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？ (1)3800; (2)3.800; (3)4.50万; (4)3.04×104. (1)3800精确到个位(精确到1); 　　　看一个近似数精确到哪一位，就要看它四舍五入到哪一位.4.50万的单位是万，所以不能说它精确到百分位，也就是说，对带上了单位的近似数，应先将它还原成不带单位的数. 点评: (2)3.800精确到千分位（精确到0.001）; (3)4.50万精确到百位（精确到100）; (4)3.04×104精确到百位（精确到100）. B 4.近似数31.30万精确到（ ） A.千位 B.百分位 C.万位 D.百位 3.用四舍五入法得到的近似数0.360，下列说法正确的是（ ） A.精确到百分位 B.精确到千分位 C.精确到百位 D.精确到千位 万分位 5.下列由四舍五入所得的数，各精确到哪一位？ （1）0.0223; （2）3.10; （3）4.50万；（4）3.04×104. D 百分位 百位 百位 解： 按要求取近似数 例题3 用四舍五入法求下列各数的近似数： (1)95.418（精确到百分位）; (2)0.86588(精确到千分位)； (3)2.5671（精确到0.001）； (4)2.715万（精确到百位） 解析： 　　　（1）题中要求精确到百分位，故应根据百分位后一位数字8进行四舍五入；（2）题要求精确到千分位，故应根据千分位后一位数字8进行四舍五入；（3）题要求精确到0.001，故应根据千分位后一位数字1进行四舍五入；（4）题2.715万=27150=2.715×104，要把2.715万精确到百位，故应根据百位后一位数字5进行四舍五入. 点评: (1)95.418≈95.42; (2)0.86588≈0.866; (3)2.5671≈2.567; (4)2.715万=27150≈2.72×104. 6.按要求对3.14159分别取近似值，下面结果错误的是（ ） A.3.1(精确到0.1) B.3.14(精确到0