1粤教版高中物理必修1《探究物体运动与受力的关系》ppt说课件VIP

1粤教版高中物理必修1《探究物体运动与受力的关系》ppt说课件

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1粤教版高中物理必修1《探究物体运动与受力的关系》ppt说课件

探究牛顿第二定律 温故知新 判断下面说法的正误,并说明理由: ⑴物体受到的合外力越大,速度越大. ⑵物体在合外力作用下作加速直线运动,合外力逐渐减小时,物体的速度逐渐减小. 复习与回顾 牛顿第一定律: 力是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。 影响加速度的因素: 物体所受合外力F、物体质量m 怎样来比较物体运动的加速度的大小呢? 研究对象小车的加速度a是根据初速度为零的匀加速直线运动公式 ,t相同时,通过比较s的大小来比较a的大小 研究思路 先保持物体质量m不变,研究它的加速度a跟物体所受合力F的关系, 再保持物体所受合力F相同,研究物体的加速度a跟它的质量m的关系. 最后用数学的方法把实验得出的a跟F的关系及a跟m的关系综合起来,找出a跟F和m的关系. 加速度a与所受合力F的定量关系 实验: 保持两小车的质量m相等,改变拉力(如F1为F2两倍)比较其在相等时间t内通过的位移S1和S2。 结论: 相等时间t内S1为S2两倍即: a1为a2两倍 加速度a与质量m的定量关系 实验: 保持两小车的拉力F相等,改变小车的质量(如m1为m2两倍)比较其在相等时间t内通过的位移S1和S2。 结论: 相等时间t内S2为S1两倍即: a2为a1两倍 牛顿第二定律 用F表示物体所受合力的大小,a表示物体获得的加速度大小,m表示物体的质量,则: 牛顿第二定律的数学表达式 牛顿第二定律的理解 同体性:  公式中F、m、a必须是同一研究对象 正比性: a与合外力F成正比,与质量m成反比 矢量性: a与合外力F的方向始终相同 瞬时性: a和合外力F是瞬时对应关系,某一时刻的力决定了这一时刻的加速度,如合外力F随时间变化,a也随时间变化,只有合外力F恒定时,a才恒定,物体才做匀变速运动。 例题1 (补充)一辆卡车空载时质量为3.5?103 kg,最大载货量为2.5?103 kg,用同样大小的力,空载时能使卡车产生的加速度1.5m/s2 ,满载时卡车的加速度是多少? 例题2 物体质量为2kg,放在光滑水平面上,同时受到大小为2N和5N的两个水平力作用,物体的加速度可能是:  A.0   B.2m/s2 C.4m/s2 D.5m/s2 练习1 1.从牛顿第二定律知,无论怎么小的力都可以使物体产生加速度,但是用较小的力去推地面上很重的物体时,物体仍然静止,这是因为:  A.推力比静摩擦力小  B.物体有加速度,但太小,不易被察觉  C.物体所受推力比重力小  D.物体所受合外力仍为零 练习2 2.对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力,当力刚开始作用的瞬间:  A.物体立即获得速度  B.物体立即获得加速度  C.物体同时获得速度和加速度  D.由于物体未来得及运动,所以速度和加速度都为零。 练习3 3、2N的合外力能使物体产生2m/s2 的加速度,要想使该物体产生10m/s2加速度,需要多大的外力? 练习4(备选题) 4.一物体在几个力的共同作用下处于静止状态.现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零,又马上使其恢复到原值(方向不变),则    A.物体始终向西运动 B.物体先向西运动后向东运动 C.物体的加速度先增大后减小 D.物体的速度先增大后减小 小结 牛顿第二定律内容:   物体的加速度a跟所受合外力F成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同. 牛顿第二定律数学表达式: ΣF=ma 牛顿第二定律的理解: 同体性、正比性、矢量性、瞬时性 * 解答: ⑴在物体质量不变的条件下,合外力越大,加速度越大.但是速度则不一定大. 解答: ⑵在物体质量不变的条件下,合外力逐渐减小,则加速度逐渐减小.但是速度则不一定减小. S= at2 1 2 控制变量法 物体的加速度a跟所受合外力F成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同. 质量为1kg的物体,获得1m/s2的加速度时,受到的合外力为1N 0.875m/s2 F M m a a′ 解:根据牛顿第二定律 又 满载时卡车的加速度 提示:合力大小为3~7N,加速度大小为ΣF/m,即1.5~3.5m/s2 B 提示:研究的问题中物体受几个力?水平方向受到 、 。 推力 静摩擦力 为什么物体“仍然静止”? 推力最大静摩

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