4教科版高中物理必修一.《超重与失重》ppt说课件VIP

答案：9 m * 返回目录 备课资源区 课后演练区 课堂互动区 课前学习区 第6节　超重与失重 在弹簧测力计上挂一个重物，观察并记住静止时测力计的读数． 让挂着重物的测力计缓缓地向上和向下做匀速运动，观察测力计的读数有没有变化．想想这是为什么． 答：读数不变．匀速运动时，重物处于平衡状态，拉力大小等于重力大小． 使挂着重物的测力计突然竖直向上做加速运动，仔细观察在加速的瞬间测力计读数有怎样的改变．想想这是为什么． 答：读数变大．竖直向上加速时，拉力大于重力，合外力竖直向上． 使挂着重物的测力计突然竖直向下做加速运动，仔细观察在加速的瞬间测力计读数有怎样的改变．想想这是为什么． 答：读数变小．竖直向下加速时，拉力小于重力，合外力竖直向下． 1．超重现象 (1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的现象称为超重现象． (2)超重的条件：物体具有竖直向上的加速度． 2．失重现象 (1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体所受重力的现象称为失重现象． (2)失重的条件：物体具有竖直向下的加速度． (3)完全失重：当物体具有竖直向下的加速度a＝g时，物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)等于零的现象称为完全失重． 自主探究：在饮料瓶的下方钻一个小孔，瓶中灌入水，手持饮料瓶，小孔中有水喷出．放手让瓶自由下落，观察喷水的变化，并解释这个现象． 答案：当瓶子自由下落时，水不会从小孔喷出．因为在下落过程中，瓶子及瓶中的水均处于完全失重状态，瓶中各处的水的压强都是大气压强，故水不能从瓶中流出来． 【例题】 质量是60 kg的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少？(取g＝10 m/s2) (1)升降机匀速上升； (2)升降机以4 m/s2的加速度加速上升； (3)升降机以5 m/s2的加速度加速下降． 思路点拨：先明确物体加速度的大小和方向，正确对物体受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解．注意体重计的读数就是体重计受到的压力． 答案：(1)600 N　(2)840 N　(3)300 N 针对训练：某人在地面上最多能举起m1＝60 kg的物体，在一个加速下降的电梯里最多能举起m2＝80 kg的物体，取g＝10 m/s2，求： (1)此电梯的加速度大小． (2)若电梯以(1)中加速度大小加速上升，则此人在电梯中最多能举起多大质量的物体？ 答案：(1)2.5 m/s2　(2)48 kg 巩固基础 1．(2010年上饶高一检测)游乐园中，游客乘坐能加速或减速上升的升降机，可以体会超重和失重的感觉，下列描述正确的是(　C　) A．当升降机加速上升时，机内游客是处在失重状态 B．当升降机减速下降时，机内游客是处在失重状态 C．当升降机减速上升时，机内游客是处在失重状态 D．当升降机加速下降时，机内游客是处在超重状态 解析：升降机加速上升或减速下降时，加速度方向向上，游客处于超重状态，A、B错；升降机加速下降或减速上升时，加速度方向向下，游客处于失重状态，C对，D错． 解析：左盘中小球加速上升，水、小球、杯子的整体重心应加速下降，故整体为失重状态，对盘压力减小，所以右盘下降，B选项正确． 解析：由于不计空气阻力，选整体为研究对象，整体只受重力作用，所以A、B两物体在上升和下降过程中加速度均为g，即A、B均只受重力作用，均处于完全失重状态，故A对B的压力一定为零，A选项正确． 4．(2010年芜湖高一检测)在以加速度a匀加速竖直上升的电梯中，有一质量为m的人，下列说法正确的是(　B　) A．此人对地板的压力大小是m(g－a) B．此人对地板的压力大小是m(g＋a) C．此人受到的重力大小是m(g－a) D．此人受到的重力大小是m(g＋a) 解析：此电梯加速上升，电梯中的人处于超重状态，由牛顿第二定律得N－mg＝ma，故N＝mg＋ma，根据牛顿第三定律，此人对地板的压力大小是m(g＋a)，B选项正确． 解析：由于A被拉向右方，说明摩擦力减小，即A与升降机地面间的弹力减少，故应为失重现象，加速度向下，应选BC. 6．一个人站在磅秤上，在他蹲下的过程中，磅秤的示数将(　A　) A．先小于体重，后大于体重 B．先大于体重，后小于体重 C．先小于体重，后等于体重 D．先大于体重，后等于体重 解析：把人看作一整体，受到重力和磅秤支持力的作用，若重心加速下降，处于失重状态，则支持力小于重力；若重心减速下降，处于超重状态，则支持力大于重力． 人下蹲的过程较复杂，首先必定加速，但最后人又静止，所以必定还有减速过程，即人的重心先加速下降，后减速下降，最后静止．因此，磅秤示数先小于体重后大于体重，蹲下后等于体重． 解析：当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，铁片有