Unit My name’s Gina 第三课时.docVIP

最新版七年级上册英语导学案 课题 Unit 1 My name’s Gina. 课时新*课*标*第*一*网]X K B 1.C O M 使用教师 学习内容 Unit1 My name’s Gina.第 课时sectionA 3a—41．熟悉掌握本节课的六个词汇。（first name /last name /boy /girl） 2．正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 3．学会询问他人名和姓的句型。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。 情感态度与价值观：培养学生做一个文明人 重点 难点 1. 正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式： ----Whats your/his /her first/ name? ---- Jack. ----Whats your/his/her last /family name? ---- Smith. 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 一、回顾反馈 预习交流： 小组运用句型：-----Whats his / her name? ------ His / Her name is .... 进行自由交际。 二、明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 三、自主学习 合作探究 1． 个人自读，记忆本课单词first name /last name /boy /girl. 2．小组相互检查单词读和写的情况。 3.知识链接：姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即first name/given name+ last name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。 4. 1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。 Gina Miller First name :________ Last name: ________ 完成 3a /3b.(F：名____________ L：姓 _________ 相应内容写在黑板上展示) 2）理解下列对话,两人合作练习。 A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smi A: Whats your first name ? B: My first name is_______ A: Whats your last name? B: My last name is_______ 四、展示提炼 拓展延伸 1、准确翻译下列单词和短语第一_______ 最后的男孩_______ 女孩______ 名字（短语）_________ 姓氏（短语）_________按要求写出下列词的相应形式。 1. hello(近义词)____________ 2. first(反义词)____________ 3. boy(对应词)____________ 4. ask(反义词)____________ 写出缩写形式?1.what?is?______?2.?she?is?______?3.?I?am?_______ 4.?my?name?is?__________? 5.?it?is?____ 五、达标测试 效果反馈 一、单项选择 ( )1. ——Whats _______ name? ——His name is Jack. A. her B. his C. my D.your ( )2. ——Good evening, Jenny? ——___________, Tom. A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D.Hi ( )3. ——Whats her first name?—— Her ____ name is Jenny. 新$课$标$第$一$网 A. last B. first C. phone D. / ( )4. ——___________? ——Im fine, thank you. A. Whats your name B. Whats his phone number C. How are you ( )5.—— Nice _____meet yo