Unit My name’s Gina 第四课时.docVIP

最新版七年级上册英语导学案 课题 Unit 1 My name’s Gina. 课时 4 授课日期 课型 预习+展示+反馈 主备教师 使用教师 学习内容 Unit1 My name’s Gina.第 课时sectionB1a—2c… 3.掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。w w w .x k b 1.c o m 4.填写通讯录。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。 情感态度与价值观：培养学生做一个诚实的孩子。 重点 难点 1.数字的中英文对应关系。 2.句型Whats your phone number? Its … 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 一、回顾反馈 预习交流： 想一想上节课学了些什么，你记住了吗，小组总结写下来： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 三、自主学习 合作探究 1.了解数词： 数词 分为基数词和序数词。 1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：３１８号房间 Room 318 一班Class One 三年级 Grade Three 云DG6789 2）序数词强调顺序。 如：第一课 the first lesson 2.　小组预习，准确翻译下列单词和短语零_____ 一_______ 二______三______ 四_____ 五______ 六_____七_____ 八____ 九______数字_______ x.k.b.1电话号码 3.预习过SectionB1a-2c之后，请快速翻译下列句子。你的电话号码是多少？ ________？它是278－6926。 4.请自己读0－9的英语。然后听录音。数字。请同学们听录音完成1b.记下电话号码。请同学们听录音完成2a,将名字和电话号码匹配。（听两遍）听录音，完成2b.…做对话。教师巡回指导。 四、展示提炼 拓展延伸 一、 按照规律填入所缺的数字 1.______ one two _______ four 2. two four_______ ________ten 3.ten ______ ________ seven six 4. one three ________ _________ nine 二、按照要求完成句子。 1. My telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问） _______ ______ telephone number ? 2. phone, is, my, number,650-2128 .(组句)_________________________________ 五、达标测试 效果反馈 一、写出下列数字的特殊意义。 1. 110___________　2. 121_________　3. 119＿＿＿＿ ４.114＿＿＿＿＿　 ５.120＿＿＿＿ 二、单项选择。 ( )1. —Hello, Linda. I’m Jim. ______. —Nice to meet you, too. A. How are you B. Nice to meet you C. Hello ( )2. —Whats your name? —______ names Jack Smith. A. My B. Your C. His ( )3. —Whats her family name? —Its _______. A. Mary Brown B. Mary C. Brown ( )４.—Whats your phone number, Nick? —— 5881614 A. Its B. It C. It’s ( )５. —Whats his telephone number? —______ telephone number is 5550254 A. My B. His C. Her 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 自主完成全员参与 补充内容 板书课题： 新_课_标第_一_网[来源:学+科+网Z+X+X+K] 新课标第一网系列资料