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《办公自动化实务》课程标准 课程名称： 办公自动化实务 英文名称： 课程代码： 课程类别： 专业必修课程 学 时： 48 学 分： 适用专业： 文秘专业、 考核方式： 考查课 过程性考核+期终考核 编写人： 修订记录： 审核人： 二级学院/教学部盖章 人文与社会管理学院 1.前言 1.1课程的性质 本课程是等职业学校专业的一门专业核心课程。办公自动化技术在各行各业及各个方面得到了广泛的应用，办公自动化软件已成为一项日常性、事务性工作的常用工具。对于办公自动化应用技术，适合职学生掌握与应用，通过本课程的学习使专业毕业生在各行各业的工作中能熟练应用办公自动化技术解决实际问题，并为后继专门化方向课程的学习和应用作前期准备。 1.2设计思路 本课程标准的设计以专业学生的就业为导向，能力为本，任务引领，邀请行业专家对计算机及应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作任务模块和课程内容，采用递进式与并列式相结合的结构模式，把教学内容设计成上级下达的任务或本身在日常社会活动中需要解决的问题，加以分析并应用办公自动化技术进行处理和解决，并与国家资格鉴定《计算机操作员（五级）》考证相结合，对办公自动化技术应用课程设计成项目任务形式，以任务为单元组织教学，在完成项目任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要。 2.1本课程以培养学生办公自动化技术应用能力为目标。通过本课程的学习，使学生能够熟练使用常用办公软件进行日常办公事务处理、公文的写作与处理、数据分析与处理、会议的筹备与组织；具备熟练使用现代办公设备、网络通讯设备进行网络办公的能力。 办公自动化课程是相关职业资格证书和技能大赛对应的课程。课程内容包含了国家秘书职业资格考试（办公自动化课程）的内容，也可以为获取“国家信息化CEAC认证（办公软件应用专家）、国家劳动部OSTA全国计算机高新技术认证（办公软件应用）”以及参加ITAT教育工程就业技能大赛（Office办公自动化高级应用）提供服务。 办公自动化课程是培养学生职业素养的重要课程。在教学过程中注重培养学生的职业素质和职业态度，加强学生标准意识、规范意识、质量意识以及固化的职业流程意识的培养。为学生在以后的实际工作中能够不断提高计算机应用水平打下坚实的基础。 为后续课程的学习、顶岗实习的实施以及就业提供强大的支撑和促进作 在分析职业能力的基础上，以办公应用典型工作任务为依据重构课程体系、重组教学内容，将课程内容整合、序化为5个工作情境和16个任务。课程内容的组织按照从简单到复杂的原则，符合学生的能力形成规律和认知规律。在实施任务过程中包含了信息获取、方案决策、任务计划、任务实施、汇报与展示、多元评价等六个步骤，在这个过程中可以系统的培养学生的专业能力、社会能力和工作情境 相关知识 学时 办公日常事务处理 任务1 制作个人工作计划 实训1 制作罗红霉素胶囊说明书 实训2 制作旅行社路线报价单 综合实训项目 任务2 制作员工考勤表 实训1 制作课程表 实训2 制作晚会节目单 综合实训项目 任务3 制作客户资料卡 实训1 制作差旅费报销单 实训2 制作学生成绩表 综合实训项目 2 文字录入的方法与技巧 3 字符、段落格式化的方法 4 表格的创建方法 5 表格的基本编辑操作 6 表格的格式设置 7 制作不规则表格的方法 8 单元格的合并与拆分 9 利用公式对表格中的数据进行简单计算 10 打印机的选购、使用及维护 4 文书处理 任务4 通知、请示、邀请函等公文处理 实训1 制作购置办公设备的请示 实训2 打印机的选择、安装与维护 实训3 设计并制作展销会邀请函 实训4 制作考试试卷 综合实训项目 任务5 制作宣传海报 实训1 设计制作员工工作证 实训2 扫描仪的选购、安装与使用 实训3 设计制作校园文刊 综合实训项目 任务6 制作产品说明书 实训1 制作超市物流发展分析报告 综合实训项目 任务7 批量制作商务信函 实训1 制作新生录取通知书 实训2 为文章添加脚注和尾注 综合实训项目 2 创建与使用模板文件 3 项目符号和编辑的设置 4 绘制图形及格式设置 5 对象的超链接设置 6 扫描仪的选购，安装与使用 7 使用表格进行版面布局的方法 8 在文档中插入各种对象的方法 9 各种图形对象的格式设置 10 图形与文字环绕的设置方法 11 分节符的使用 12 页眉页脚的设置与页码的编制方法 13 样式的应用与修改方法 14 自动生成目录的方法 15 使用信封向导制作批量信封的方法 16 使用邮件合并功能制作批量信函的方法 16 数据分析与处理 任务8 员工档案管理 实训1 设计公司车辆使用登记表实