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第三课 捅马蜂窝 一丶学习词语 1.欲望————愿望；想法。 2.嬉戏————玩耍；游戏. 3.冒失鬼————做事轻率的人。 4.视死如归————把死看想回家一样，形容不怕死。 5.堆放————成堆地放置。 6.疯————1）：指农作物生长旺盛，但是不结果实。 2）：指没有约束的玩耍. 7.抑制————压下去；控制。、 8.绕———— 宽恕；使免于责罚. 9.顾不得————管不了；考虑不上；顾不上。 请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。 1..............要数................................。 2.........不...............，............不..............；................要是.............，............也............。. 3. 根据课文内容回答下列问题 1.爷爷的后院是什么样子的？ 2.奶奶为什么想叫人把马蜂窝捅下来？ 3.我是怎样捅马蜂窝的？ 4.我捅完马蜂窝后为什么挨蛰了? 5.等病好后，我为什么不敢去后院？ 6.为什么你不惹马蜂，马蜂就不蛰你？ 7.从捅马蜂窝事件中，我收到什么教育？ 8.我对捅马蜂窝的认识是怎样逐步加深的？ 作业 写练习册 * * * * 请讲述发生在自己身上的难忘的故事 二丶感知故事 第一部分：（ ） 写“我”捅马蜂窝的原因，经过和结果。 1-9自然段 第二部分：（ ） 写“我” 听了爷爷的述说，后悔自己捅马蜂窝，盼望马蜂重返檐下筑巢的心情。 10-19自然段 第三部分：（ ） 捅马蜂窝的启示：再不做一件伤害旁人的事。 20-21自然段 写“我”捅马蜂窝的原因，经过和结果。 原因：奶奶的叨念和好奇心。 经过：我去捅马蜂窝，妹妹由于害怕忘了事先的约定，把我关在门外，我被蜂蜇了。 结果：我被马蜂蛰病了，并且请来了医生。 浏览全文，用直线划出描写作者感情变化的句子。 捅马蜂窝前： 捅马蜂窝时： 捅马蜂窝后： 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。 于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃尽，决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。 面对这壮烈牺牲的小飞虫，似乎有种罪孽感沉重得压在我心头。 好奇 胆怯 愧疚 期盼 捅马蜂窝——这样一个危险行为说明了童年是…… 三丶学习句型 四丶练习 *