关于推迟9月份教学常规月查的通知.docVIP

关于推迟九月份中小学教学常规月查的通知 安阳中学、各完全小学： 由于本周将进行全镇中小学教师的职称评审工作，时间紧迫，层层评审，涉及人员较多。镇中心学校原定的教学常规月查时间推迟到10月8——9日两天。先从安阳中学开始。其他三所小学抽签决定检查顺序。检查内容：教学计划、教学常规管理、档案资料建设、教科研活动、宣传报道及平时工作。 各校的教学常规月查在本周完成。 附：《安阳镇教学常规月查量化细则（九月份）》 安阳镇中心学校 二0一一年九月二十五日 安阳镇教学常规月查量化细则 学校： 时间：九月份 考核 内容 评 分 办 法 权 重 自评分 考核分 组织管理（20分） 1、学校教导处、教研组、各科任教师制订有完善的、与时俱进的、与学校实情和当前课改形势相一致的工作计划；有详细具体的活动安排；学科计划进度安排与教研室下发进度表基本一致；。 5分 2、学校有四至八年级生本课堂教学的机制、方案、计划与措施（3分）；有活动安排和活动材料（2分）；领导、教师有听课研讨笔记（2分）；有骨干教师的典型引路材料（2分）。 9分 3、四至八年级学习小组建设落实到位；小组建设有方法措施；小组长有组织、协调帮扶能力；小组学习成效有评价机制。 4分 4、各校课程开齐开全(1分)，设置规范(1分) 2分 教 学 常 规 (46分) 档案资料建设（8分） 1、备课：1至3年级教师的电子备课，环节齐全（1分），教学方法和教学活动设计符合生本教育理念（2分）；4至6年级 “导学练案”二次生成：有教师对教材、教案有自己的见解；有对导学练案的补充与整合；（3分）有使用后的反思记录（2分）。 8分 2、上课：充分体现生本教育理念，“三维互动”生动活泼。学习目标明确、导入合理；前置学习落实到位；小组合作学习时间充分有成效；班级展示有层次；多元评价有亮点；教师的指导与点评富有启发性；当堂检测、目标达成率高；课堂结构完整，课堂小结有建构性（每项2分）。 16分 3、批改：“导学练案”中“前置作业”有小组长检查，教师定向批改（2分）；“当堂检测”批阅率适当（2分）；其他作业批改及时，无误、并有等级肯定（4分）。 7分 4、辅导：教师能够根据学困生的不同情况，分层辅导，效果好。 2分 5、月考或单元检测按时间和按内容进行，检测、评阅、分析、反馈及时，并有记载（每项1分）。 5分 6、先学后教，以学定教。五、六年级语文“导学练案”的“前置作业”“合作探究”“天纵其才”等模块要体现学生的先学情况（每项1分）。 3分 7、课业负担符合上级教育行政部门要求(2分)，课业负担每超一个学科扣1分。 2分 8、学校定期对每个教师的教学常规情况进行月查，如实记载、通报，并对存在的不足及时督促整改。 3分 1、“课内比教学”岗位练兵阶段所产生的相关资料（活动方案、具体安排、活动记载、评价、结果、总结等）及其它校本教研活动形成的资料。 8分 教科研活动（16分） 1、在镇组织的教学常规月查中，态度端正，提供材料及时，整改到位(1分). 1分 2、教师参与课堂教学改革，积极性高(1分)，参与面广(1分)，成效显著(2分)。 4分 3、能够按照要求积极参与镇级以上组织的教研活动（2分）；积极参与互动，回镇或校后做好汇报交流（4分）。少1次扣1分，少一人次扣0.5分。 6分 4、能够按照教研工作计划开展教研活动，教师参与率达100%，效果好。 2分 5、积极组织教师参加教学成果的评比活动，并按要求及时报送（3分），少一次扣1分，少1篇扣0.5分。 3分 宣传及平时工作 (10分) 1、教研、教科研工作宣传报道每月1篇。 3分 2、上交材料及时，符合要求、标准高。 3分 3、与镇中心学校教研人员联系，渠道畅通、沟通及时（1分）；上传下达、协调组织、反馈，效率高、效果好（3分）。 4分