上海教育九年级下语文13课陈涉世家.pptxVIP

陈涉世家;《史记》：我国第一部纪传体史书，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史，共130篇，其中本纪12篇，世家30篇，列传70篇，表（大事年表）10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等）8篇。;威众策略（一）;威众策略（二）;陈胜 吴广起义;苟富贵，无相忘;焚书坑儒;坑儒;史无定论，众说纷纭;读准下列字音;第一段;第一段;第二段 1.起义的导火线是＿＿＿＿＿ ______________________ 。 2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： ① __________________________ 。 ② ___________________________ ______________________ 。 ; 3．为起义作的舆论准备是： ①_____________。 ②_____________。 4．提出的起义口号是： _____________________。 ;5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答： 1） “_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借____________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他对时局的精准分析。;2）_________，_____________，制造舆论，其目的是______________________鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。;1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？ “__________”“___________”“__________”;2、成功的演说：公等遇雨……王侯将相宁有种乎！ 如何说服戍卒的？;3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？;通过对话描写来刻画人物 （1）全文共写了三次话： 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他;通假字;古今异义;词类活用;一词多义;一词多义;一词多义;一词多义;一词多义;一词多义;一词多义;一词多义;特殊句式