《儒家思想发展演变的历程》ppt课件.pptVIP

（一）历史背景 第一，在经济上：铁器的使用和牛耕的推广，使生产力得以提高和发展；促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 第二，在政治上：周王室衰微，士大夫崛起，宗法分封制日益崩溃瓦解；诸侯争霸，战乱不断，政治分裂；新兴地主阶级崛起。 第三，在阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重用。各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代周天子的地位，因而特别地礼贤下士；“士”们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。 第四，在思想文化上：教育垄断被打破，私学兴起，文化下移，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 （一）思想主张 （一）历史背景 第一　政治大一统的需要:统一的中央集权制国家建立，但皇权与相权尤其是中央与地方矛盾严重激化，边患严重，阶级矛盾激化，这些都要求加强专制主义中央集权。在思想文化上：黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要， 第二　董仲舒对儒家思想的改造和发挥 第三　汉武帝对新儒学的认可与推崇。 * 淮安市北京路中学高三历史组 杨锦高 【课程标准】 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 2、知道汉代儒学成为正统思想的史实。 3、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 【江苏08考试说明】 1、百家争鸣；孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。 2、董仲舒的儒学主张、汉朝儒学成为正统思想。 3、程朱理学、王阳明的心学。 4、李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。 一、儒家思想在古代社会发展演变的历程 春秋战国 （形成时期） 西汉 （成为正统思想） 宋明 （正统地位强化） 明清 （批判继承中发展） 背景 影响 代表人物 代表人物 代表人物 影响 代表人物 孔子 孟子、荀子 董仲舒 朱熹 程灏、程颐 李贽 黄宗羲、顾炎武、王夫之 背景 背景 王阳明 代表人物 程朱理学: 心学: 明清时期的儒家思想与启蒙运动的比较 影响 内容 政治条件 经济条件 欧洲启蒙思想 明清之际的民主思想 资本主义萌芽发展缓慢,受到封建制度的阻碍 还未形成资产阶级力量;封建专制制度空前强化,封建统治十分稳固 抨击君主专制,提倡注重实际,具有一定的民主色彩,未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系 对当时的封建专制制度有一定的冲击,但未能动摇封建统治的理论基础 资本主义手工工场迅速发展 资产阶级力量壮大；进入早期资产阶级革命阶段,封建统治风雨飘摇 批判封建专制制度,并为资本主义设立了一套政治方案,形成了完整的理论体系 为法国大革命作了充分的思想准备,极大地推动了欧美资产阶级革命,对亚洲革命运动也起了鼓舞作用 “天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念？” ------洪秀全《原道救世歌》 “生杀由天子，诸官莫得违”；? “长幼天排定，从兄道在恭”；? “妻道在三从，毋违尔夫之，牝鸡若司晨，自求家道苦”。? “子不敬父失天伦，弟不敬兄失天伦，臣不敬君失天伦，下不敬上失天伦。” --------《太父诗》，第253、378、475首，见中国近代史资料丛刊：《太平天国》，（二） 洪秀全吸取了儒家大同思想和伦理思想，创立了太平天国运动的思想理论。 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为干橹” ------顽固派大学士倭仁 “四书、五经、中国史事、政书、地图为旧学.西政、西艺、西史为新学.旧学为体.新学为用.不使偏废” ------张之洞《劝学篇·设学第三》 洋务运动　 “中学为体，西学为用”。 维新变法时期，利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，为变法思想制造历史根据 陈独秀说“愚之信仰共和，必排孔教”。 李大钊指出：孔子是“历代专制之护符”。 吴虞在《说孝》一文中，提示“孝”的真谛，是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂。” 鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。他的第一篇白话小说《狂人日记》，提出了“将来容中得吃人的人活在世上”的社会理想。 新文化运动：受猛烈抨击，正统地位动摇。 新中国成立以后，马克思主义居于主导地位，儒学的统治地位被彻底推翻。 “叛徒林彪、孔老二，都是坏东西