《元素化合物课件》ppt课件.pptVIP

初中化学元素化合物复习 一、元素化合物知识重点 1、单质、氧化物、酸、碱、盐各类代表物质的物理性质、化学性质、化学反应的条件、在化学变化中产生的现象及对现象的正确描述 2、各类代表物质的用途（因性质而定） 3、各类代表物质的鉴别 4、碳及其化合物的相互关系 5、单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 6、典型物质的制备原理和收集方法（因性质而定） 7、研究性学习的方法和有关能力 二、元素化合物知识难点 1、各类物质的推断、鉴别、转化、除杂等 2、通过学习了解人与自然的关系，了解人对自然资源的开发和利用，在此基础上能提出合理的建议 3、能运用各类物质的性质，分析解决生产、生活中的实际问题 4、初步形成分析、归纳、推理等科学思维方法 三、知识概括 （一）直接比较 1、氧气和氢气的比较 2、金刚石、石墨性质及用途的比较 3、碳、氢气、一氧化碳的比较 4、氢气、一氧化碳、甲烷可燃性的比较 5、盐酸、硫酸、硝酸的比较 6、氢氧化钠和氢氧化钙的比较 7、酸性氧化物和碱性氧化物的比较 （二）联想发散 1、现在请你在实验室中探究氢气的有关性质。并回答下列有关问题 （1）要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的______（填“物理”或“化学”）性质，请设计一种简单的实验方案。简述该方案的操作方法和有关现象：______________________________________ (2)欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢气以前，必须先检验氢气的___，以防发生_____。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气空气里安静地燃烧，产生____色火焰。如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是________________________。 （3）通过以上实验，可总结出氢气具有下列化学性质： ①_________________________________; ②_________________________________; 由上述化学性质可知，氢气具有以下用途 ①_________________________________; ②_________________________________; （4）利用氢气和氧化铜的反应制取9.6g铜，所需要的氢气至少需____g含杂质10%的锌（杂质不参与反应）与足量的稀硫酸反应（只写计算结果，保留三位有效数学）。 六、中考指导书的使用建议 1、不能只当作是一本习题集，而应该将中考指导书与教材结合进行复习 2、可将中考指导书中前面的知识回顾与后面的习题训练穿插进行 3、研读例题解析，领悟能力目标 4、不满足道道会做，而追求题题善解 * 可燃性（跟氧气的反应） 还原性（跟氧化铜等金属氧化物的反应） 注：在化学反应中，氢气不仅能跟氧气反应，还能夺取某些氧化物中的氧，具有较强的还原性，是氧化剂 跟非金属反应（跟碳、硫、磷等反应） 跟金属反应（跟镁、铁等反应） 跟化合物反应（跟甲烷、酒精等反应） 注：在化学反应中，氧气提供氧元素，是氧化剂 化 学 性 质 ①通常状况下为无色、无味 的气体 ②标准状况下，密度比空气小 ③难溶于水 ④液态氢气为无色液体 ⑤固态氢气为雪状固体 通常状况下为无色、无味 的气体 标准状况下，密度比空气大 不易溶于水 液态氧气为淡蓝色液体 固态氧气为淡蓝色固体 物 理 性 质 氢气 氧气 制铅笔芯 作电极 作润滑剂 作坩埚 作装饰品 作切割工具 作钻头 用途 深灰色有金属光泽 细鳞片状 自然界最软的矿物之一 导电 有滑腻感、耐高温 无色透明 正八面体 自然界最硬的物质 不导电 性质 石墨 金刚石 能跟很多物质发生反应 ①可燃性 （跟氧气的反应） ②还原性（跟氧化铜等金属氧化物的反应） 能跟很多物质发生反应 ①可燃性 （跟氧气的反应） ②还原性（跟氧化铜等金属氧化物的反应） 活动性大大提高，能跟很多物质发生反应 可燃性 燃烧充分或燃烧不充分两种情况 ②还原性 跟金属氧化物（氧化铜等）或非金属氧化物（二氧化碳等）反应 加 热 或 点 燃 稳定，与空气、水接触，都不易起反应 稳定，与空气、水接触，都不易起反应 不活泼，受日光照射，或与空气、水接触，都不易起反应 常 温 化学性质 一氧化碳 氢气 碳 既有水生成又有二氧化碳生成 只有二氧化碳生成 只有水生成 生成物 兰色火焰 兰色火焰 淡兰色火焰 焰色 使用前必须验纯 爆炸极限为 5% ~ 15% 爆炸极限为 12.5% ~ 75% 爆炸极限为 5% ~ 74.5% 爆炸