第十一章三角形1111三角形的边.docVIP

第十一章 三角形 11.1 与三角形有关的线段 11.1.1 三角形的边 【设计情境，步入支架】 三角形是一种基本的几何图形，从古埃及的金字塔到现代的建筑物，从巨大的钢架桥到微小的分子结构，到处都有三角形的形象．为什么在工程建筑、机械制造中经常采用三角形的结构呢？三角形又有哪些性质呢？ 学习目标： 1.结合具体实例，进一步认识三角形的概念、边、顶点、角等基本要素 2.掌握三角形的两种分类 3.掌握三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边” 【独立学习，初步建构】 一、阅读课本P2-3，并完成下列问题： 1．三角形的定义 由不在同一条直线上的三条线段， 相接　　　　 所组成的图形叫做三角形． 2．三角形的边、顶点、角及表示方法 (1)组成三角形的三条线段叫做三角形的边．如图1，线段 、 、 . 是三角形的三边，三角形的三边也可说成是线段 、 、 ． (2)边与边的公共端点叫三角形的顶点，如图1，顶点是点 、 、 ． (3)相邻两边组成的角叫三角形的内角（简称三角形的角）．如图1，三个内角 是∠A、 、 ． (4)三角形用“△”来表示，如图1，顶点是A、B、C的三角形记作 ， 读作 ． 思考：三角形内角的两边与一般的角的两边有何区别？ 3．三角形中边与顶点的一一对应关系 如图1，可说顶点A所对的边是BC（或是a），也可说边BC（或者a）所对顶点是A；顶点B所对的边是 （或是 ）；顶点C所对的边是 （或是 ）； 4．三角形的分类 5．等腰三角形中，相等的两边叫做 、另一边叫做 、两腰的夹角叫 、腰与底边的夹角叫 ． 注意：等腰三角形与等边三角形的关系是 【协作学习，步步攀升】 探索一： 任意画一个△ABC，假设一只小虫从B出发，沿三角形的边爬到C，它有几条线路可以选择？各条线路的长一样吗？从B到A呢？ 从A到C呢？为什么？ 结论：三角形的三边关系 ． 推论： ． 探索二： 用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形． (1)如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？ (2)能围成一边长为4 cm的等腰三角形吗？为什么？ 注意：解决等腰三角形边的计算时，常常要 讨论，然后看它们是否满足三角形的 关系，不满足的要 ． 【效果评价，意义建构】 1．图中有几个三角形？用符号表示图中所有的三角形． 2．以下各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A．1cm，2cm，3cm B．2cm，3cm，6cm C．4cm，5cm，8cm D．5cm，6cm，11cm 3．已知一个三角形的两边长分别是3和4，则第三边长的范围是 若是奇数，则的值是 ，这样的三角形有 个； 若是偶数，则的值是 ，这样的三角形有 个． 4．长为3，5，7，10的四根木条，选其中的三根组成三角形，有哪几种选法？ 5．若等腰三角形的一边长是2cm，另一边是长9cm，则这个三角形的周长是多少？ 6．两根木棒分别长3㎝和6㎝，现将其中一根截成两段，然后钉成一个三角形，若三角形的三边都是整数，请问：有哪几种截法？ 按角分 _____________ __________ __________ 按边分 __________ __________ __________ __________