勤 俭 节 约(主题班会)2013.10.14.docVIP

共筑——中国梦 勤 俭 节 约 培养良好生活习惯 赤水三中 李 泽 洪 一、教学目标 　　1.知识目标 （1）了解中国梦的来由，类型和中学生在“中国梦”中应该承担的责任。 （2） 让学生认识到勤俭节约对国家发展、社会进步和个人生活的重要性，认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。 　　2. 技能目标 （1）教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。 （2）通过主题班会的学习，促使学生把节俭落实到平时的生活中，培养勤劳、不攀比、珍惜劳动成果的好习惯。 3.情感态度与价值观 自觉养成勤俭节约的好习惯，形成正确的消费观，树立明确的人生观和价值观。 二、教学重点 　1、了解我国是个人口大国，自然资源丰富，但人均占有量少，同时又是世界上浪费最严重的国家的国情，明白“节俭”是实现“中国梦”的途径之一。 2、勤俭节约并非抑制消费，而是在保证健康生活的前提下不浪费的正确消费，树立正确的消费观。 三、教学难点 1、勤俭节约与正确消费的关系 2、经济发展了，仍要要勤俭节约的必要性。 3、勤俭节约，共筑中国梦中，集聚个人力量的重要性。 四、教学准备 1、收集图片、案例，制作课件，编写教案。 2、安排学生收集有关勤俭节约的正反材料。 五、教学方法 引导、小结、案例分析、图片展示。 六、课时 1课时 七、教学过程 [导入]（展示课件）2013年3月17日，习主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上，号召人们为实现中国梦而努力奋斗。梦系列：强国梦、强军梦、体育强国梦、中国航天梦、中国航母梦等等。因此，我们必须凝聚中国所有力量，才能实现共同梦想！然而，现在一个非常严峻的现象成了我们前进路上的拦路虎——铺张浪费！ [过渡]在有的人看来，勤俭节约、艰苦奋斗是过去战争年代和艰苦岁月提出的特殊要求，现在经济条件好了，再提倡这个就不合时宜了。 那么，我们究竟还是否需要勤俭节约呢？ [学生活动一]辩论：经济条件好了，还需要勤俭节约吗？ 辩论中形成两种观点，1、勤俭节约是中华民族的传统美德，虽然经济发展了，我们仍要坚持勤俭节约；2、勤俭节约、艰苦奋斗不仅是过去战争年代和艰苦岁月提出的特殊要求，现在条件和环境改善了，更要提倡合理消费。 [过渡]通过大家的一番言论，已经给出了明确的答案。大家一起来告诉我，当今时代，经济条件好了，我们还要不要勤俭节约。 [教师引入主题]勤俭节约，树立正确消费观，培养良好生活习惯，共筑中国梦。解析勤、劳的概念。 [学生活动二]寻找身边的案例。1、先寻找好的案例，给与鼓励；2、再搜寻不良例子，最好为第一人称。 [导入]生活中的消费问题主要表现有一下3个方面： 1、虚荣，攀比，不切实际的过度消费。在校园攀比风气的影响下，许多学生认为穿、用名牌是跟得上时代的标志，是值得骄傲的，保持俭朴则是贫穷落后的表现。可是要知道，我们现在还只是中学生，没有工作，没有经济收入，花的完全是父母的血汗钱。父母辛辛苦苦地供我们读书，是希望我们全心求学，努力实现自己的人生目标。如果我们一味地追求名牌，追求享受，这既不利于我们优良品质的形成，让人变得虚荣，同时也难免会牵扯精力，消磨意志，不能全身心地投入到学习中去，辜负了父母的希望。 2、贪图享乐，不思进取； 3、铺张浪费。 [学生活动三]我能做什么？ 作为高中生的自己，我能从自己做起，勤俭节约，为国家节约点滴，积累点滴，共筑“中国梦”！ 勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，不仅在革命战争岁月和新中国成立初期“ 一穷二白”的条件下需要坚持，今天全面建设小康社会仍然需要坚持。应当看到，虽然我国的现代化建设取得了很大成就，但我国仍然是发展中国家。要全面建设小康社会，需要进行长时期奋斗。即使在我国实现了小康，富裕了，但我国人口众多，自然资源相对不足的国情，也不允许坐享其成，奢侈浪费。聚沙成塔，积少成多，铺张浪费给国家带来的损失是不可估量的。 光盘行动； 减少一次性用具的使用； 随手关灯、关水； 实行水的重复利用，提高资源利用率； 能走路的不坐车，能坐公交的不打的...... [学生活动四]小结 通过这节课的学习，让我懂得了： “中国梦”，不仅仅是我国少数领导人的梦，是中华民族每个同胞共同的梦，更是我们这一代人的梦，只有汇集每一个人的力量，才能实现。 我国是个资源大国，同时又是个人口大国，而且还是全球资源浪费最严重的国家。面对人均资源少的国情，和严重的浪费问题，就等于是雪上加霜地抑制着国家的发展。当然，在我们身边，不缺乏勤俭节约的学习楷模，但浪费现象仍随处可见。校园内过道上喝了一半的豆浆、饮料瓶；垃圾桶里的一次性饭盒；无人的教室里，电灯和电扇仍工作着......当然，只有消费，才能促进经济的发展，才能提高我们的生活水平。但