2009---2011高考试题分析与新课标2012高考英语趋势.pptVIP

一，单项选择题试题分析 交际用语：2009年 19题； 2010年 6、18题 2011年 6、20题 冠词： 2009年 14题 ； 2010年 无 ； 2011年 16题 固定句型: 2009 年 6题； 2010年 7、14题 2011年 17题 时态语态：2009年 8题； 2010年 9、15、19题 2011年 9题 形容词、副词：2009年9、11、18题； 2010年 13、20题； 2011年 12、17题 非谓语动词 ： 2009年 7、16 2010年 11题； 2011年 15、18题 二 完形填空题试题分析 完型填空是考试的难点题型，也是考生失 分较多的题。尤其是夹叙夹议文体，还有去 年的说明文体。失分的主要原有： 1）考生对短文整体把握不到；2）不是整体 看文章，而是孤立的做每一个题；3）没有抓 住作者的写作意图，而是凭自己的想象去做 题；4）知识的欠缺。完型不同于单选和阅 读，必须整体理解，精细理解。做完型题的 大忌：不可孤立的做每个题，不可只理解大 意。 完形填空题解题策略和技巧 三。阅读理解题试题分析与解题技巧 历年阅读理解的文章选材都保持了知识性、趣味 性强，信息量大，题材与体裁广泛的特点，彰显文 化特色。既涉及人文、教育、社会现象，又有社科 知识等，考查考生快速获取、处理、分析信息的能 力。文中生词不多，有利于考生对文章的理解。问 题的设计和选项总体比较直接明了。 考题主要涉及细节理解、推理判断、主旨(段落)大 意、词义判断几个方面。其中细节题所占比例较大， 侧重考查考生整体把握信息和推理判断的能力。 四 短文改错题分析及解题技巧 短文改错的难度近几年一直保持不变。 《考试说明》中说明短文改错题型的目的是“重 点检测考生对书面语篇的校验能力”。所以，文 中所出现的错误仍属基础知识和基本技能范围。 短文改错在选材上仍选用了看似出自学生之手 的习作。考查点涉及到动词、时态、非谓语动 词形式、名词、代词和冠词等，还涉及到句型 结构、行文逻辑及固定搭配。许多题目看似考 查词的用法，实际上是考查考生对句法、句式 结构和文章大意的理解能力。 五，书面表达试题分析 　　去年作文命题思路和前几年相比变化不大，采用了以往的书信形式，列举提纲要点，体现了高考命题的稳定性，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。如果想出彩，对基本功、评分标准和书写的把握也是必不可少的。 2012年新课标考纲解读 * * 呢乐鸽彭镍绊瑚梆现淬衰含磷峪深甫洲嘛砧鸣蛊丘诡瘪牛久麦禾技第在封2009---2011高考试题分析与新课标2012高考英语趋势2009---2011高考试题分析与新课标2012高考英语趋势 河北省近三年高考分析 及新课标下的 2012年高考趋势 金圆校区 焦满 铁掩虏裕舶禄律役牛口嘛签俊能审避隔醇秩苛蠢冀例尊佬掺缸刽捐顾始坎2009---2011高考试题分析与新课标2012高考英语趋势2009---2011高考试题分析与新课标2012高考英语趋势 河北省2009---2011高考英语试题分析 新课标2012年英语高考考纲解读 新课标高考英语的复习备考策略 ◆ ◆ ◆ 殿沧甲森去矛呕是败脯挟垒史盏幅暑斋顿匀丘银喊倡鲸稠陇澈君咳鸳缮蔗2009---2011高考试题分析与新课标2012高考英语趋势2009---2011高考试题分析与新课标2012高考英语趋势 从近几年的试卷看，试卷难度在总体平稳的基础上逐年略有增加，而体现方式主要是完型和阅读理解题上。 主要是完形填空的体裁风格、阅读理解题的词汇量上。改错题有些同学比平时错的多。但是总的来 说，几年来试题难易程度把握得不错，注重基础，体现了考纲精神，时代感强，文章原汁原味，有梯度，有利于高校选拔人才。 试题本身具备稳定性、发展性。试题给考生的感觉是试题比较容易，但得高分不易， 这就要求考生要有扎实的基本功，不要寄希望 于考前突击。 苦啡揣秘泵后庸朴玉茨密