《植物和土壤》ppt课件.pptVIP

* * 我国西南的某地原有茂密的森林，后来大量砍伐，由于降水量较大，土壤大量流失，现在只剩下一片片岩石，几乎寸草不长。没有土壤植物无法生长。 植物与土壤 1、土壤由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成的 2.最有利于植物生长的土壤是＿＿＿＿＿＿土壤，因为这种土壤 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 矿物质颗粒、腐殖质、水和空气 壤土类土壤 通气、透水、能保水、保肥 活动： 出示图片，观察 仔细观察他们的根有什么不同，请把观察结果记录在下表中。 你知道还有哪些植物具有这样的根 有否明显发达的根 根的数目 草 棉 花 多 多 有 没有 大豆、青菜 水稻、小麦 小结： 1.一株植物所有的根合在一起，叫做＿＿＿。 2.有明显的主根和侧根的根系，叫做＿＿＿。 没有明显的主侧根之分的根系，叫做＿＿＿。 3.根的作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.植物的根在土壤中的分布，与土壤的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等因素有关。 根系 直根系 须根系 吸收水和无机盐的器官 结构、肥力、通气状况和水分状况 直根系模型 须根系模型 5、有下列植物：⑴大白菜；⑵浙优5号小麦； ⑶茭白、⑷茄子、 ⑸洋葱、⑹浙优4号杂交水稻、⑺苹果．具有须根系的植物有＿＿＿＿＿ ⑵ ⑶ ⑸ ⑹ 阅读课本P86的探究思考： 你认为哪种方案较好？三种方案的优劣在哪里？你还能设计出更好的方案吗？ 该实验方案中，实验室栽培方案的优点是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 缺点是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 方便控制实验条件，建立对照组，栽培植物易成活 模拟地下水位的高低比较困难，现象不明显 二、植物细胞的吸水和失水 二、植物细胞的吸水和失水 结论：植物根吸水的主要部位在＿＿＿。 【讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗是时为什么要带土移栽？ 免于损伤幼嫩的根尖，使根尖仍旧可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。 根尖 植物的根是否在任何情况下，都能从土壤中吸收水分呢？ 当作物施了过多的肥料时,作物反而发生萎焉现象。这表明作物体内的水分减少了.为什么？ 实验现象： 在清水中的青菜＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 在浓盐水中的植物＿＿＿＿＿＿＿＿。 【实验】植物细胞失水的实验 没有出现萎焉现象 出现了萎焉现象 活动： 1.选取两株生长旺盛的植株幼苗 2.将两株植物根部洗净，分别放入盛有清水和浓盐水的两只锥形瓶中。过20——40分钟观察两株植物，并加以比较，做好观察记录。 结论： 腌制青菜时，青菜失水；海水漫入农田，作物萎焉等。 【实验】植物细胞失水的实验 【思考】有无其它方法证明根毛确实必须在土壤浓度小于细胞液浓度时才能吸水？ 植物细胞细胞液的浓度只有在高于土壤溶液的浓度时，植物的根才能吸水。 当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时， ＿＿＿＿＿＿＿；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，＿＿＿＿＿＿。 植物细胞失水 植物细胞吸水 问题:除了水,植物的根还要从土壤中吸收什么? 1、＿＿＿是根尖吸水的主要部位。 有人统计：正在抽穗的一株黑麦的根系具有1381万条根和140多根亿条根毛。 根毛区 【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？ 根尖的结构 皮层 韧皮部 木质部 根冠 根毛区 根冠 分生区： 伸长区 根毛区 液泡较大 细胞壁较厚 液泡较小 细胞壁较薄 没有液泡 细胞核 木质导管 老根毛 嫩根毛 顶端分生组织