2011年高考语文二轮复习：写作6 漫画作文类审题.pptVIP

漫画图表类作文的审题;漫画类作文的审题; 近几年来，漫画、图表类作文出现的频率不大。1996年考过两幅漫画，是关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢 ”，2000年考过四幅图形，通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案，题目为“答案是丰富多彩的”，2005年福建卷作文题目给出一个圆和一个不规则多边形，要求写作。一般来讲，漫画、图表类作文每隔三四年都考一次，所以不可忽视。; 漫画、图表类作文的审题，一般可从如下几方面考虑： 1.要透过现象看本质。漫画类作文往往是表现或讽刺某一类现象、某一种不良行为，要透过现象认清本质。 2.漫画类作文往往是比喻性命题，要认清比喻的意义，与现实生活相联系。 3.要认清讽刺或揭露的现实意义。 4.要注意触类旁通，注重联系相类似的生活现象或社会现象。 5.漫画往往表现内容含蓄，关键是审准话题与本质。 漫画往往具有讽刺意味，如下图《取景》：讽刺的是我们有的官员不实事求是，却弄虚作假、夸;瘪猴宏寐舆象黔号伦淹丢质茁长治先蜕啊炸秤划渊膏潭庇哭甩曾灶氧耸科2011年高考语文二轮复习：写作6 漫画作文类审题2011年高考语文二轮复习：写作6 漫画作文类审题;彬穆涧泵钙庸矽诵古唉又点恕副涨谐机斤沿陆妈地凿乘萧显站烫晚士茵漓2011年高考语文二轮复习：写作6 漫画作文类审题2011年高考语文二轮复习：写作6 漫画作文类审题;大政绩，透射出当前某些不良现象。漫画往往反映一定的社会现象，要通过画面，认清其蕴含的深刻意义。 再如，观察漫画《无题》，以对这幅漫画的理解，自拟题目，写一篇800字左右的文章。; 分析：画意一：两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个却都张嘴大笑，似乎对当前的处境很满足。 画意二：小笼子外面的人指着小笼子里面的人，似有所议论：或者是嘲笑，或者是批评。但他没有意识到自己也被关在笼子里，于是他对小笼子里边的人的嘲笑批评就使人觉得有些“五十步笑百步”的味道。;人们怕的是自己在一个小的圈子里还不自觉；不要嘲笑别人；山外有山，天外有天，人外有人。;【范文】 切勿自以为是 一幅漫画给我留下了深刻印象：一个大笼子里套着一个小笼子，每个笼子里都站着一个人。小笼子外面的人用手指着小笼子里面的人，大张着嘴，仿佛在说：“你真差劲，竟然……”俨然一副自以为是的样子。他也许只是因为他在小笼子外面，却没有意识到他也被关在另一只笼子里。看到这幅，我突然想到，这不是五十步笑百步吗？ 这时，我突然想到本杰明·富兰克林的一句妙语：狼只是偶尔吃羊，而人却吃了千万只羊。 是啊，狼只是偶尔吃羊，而且是由于饥饿，处于本能。然而，正是由于这种偶然，狼便成为儿童读物上的坏蛋甚或恐怖分子的代名词，理所当然地成为残忍和邪恶的象征。随之而来的什么“狼心狗肺”“狼狈为奸”“狼子野心”之类的贬义词便不绝于耳，不胜枚举。; 人只会唾骂狼吃羊是残忍，却意识不到自己亦在吃羊。即使意识到了，也常常称之为正义之举。比如某人看到狼吃羊，会觉得残忍，甚至会杀掉狼。而当他看到人吃羊时，不但不会想到杀死食羊客，大概还会拿来一块，大口地嚼起来呢！甚而至于涮羊肉、烤羊肉、清蒸羊肉、羊肉串……最后还要补上一句：好香！ 看起来，狼吃羊和人吃羊比起来，其可谓小巫见大巫，微不足道。但是，却没有谁站出来说，“人心狗肺”“人狈为奸”。很显然，这是因为狼和人相比，永远处在劣势地位，它没有批评权、评判权、舆论权和决定权。而人却可以为所欲为，言所欲言，他才不会用“声名狼藉”来损毁自身的美誉呢！知道此理，对胡长清作反腐报告、韩天江成“打黑英雄”，也就不难理解了！; 在现实生活中，大多数人都能够指出别人的错误，而往往意识不到自己也在犯同样的错误。对自己的错误，不是千方百计加以否认，就是干脆说那不叫错误，而只是自己由于某种因素而没有做好而已。还有不少人总指责别人思想如何保守，观念如何陈旧，行动如何偏激，却不检视自己是否也受某种观念的束缚，是否也有某种见不得人的思想在作怪，干过或正在干着应受谴责的事情。所以，不要因为自己在小笼子外面就自以为是，还是检查一下自己是否也在笼子里面吧！;图表类作文的审题; 图表类作文，如2000年全国作文题“答案是丰富多彩的”和2005年福建卷作文题“圆与多边形”都属于这一类题型（如下图）： ; 这一类题目主要给我们提供一组较抽象的几何图形，要求考生能从中看出某些深奥的哲理，并据此进行阐发。 另一类题目是提供较为直观的图表，如： 某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：;【课堂练习】