《诗歌巩固练习》ppt课件.pptVIP

１．阅读下面两首古诗，然后回答问题。　采莲曲　　(唐)白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 　　采莲词　　(唐)张　潮朝出沙头日正红，晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。????????????????????????????????????? 　 (1)两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。 (2)两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。???????????? 答案：(1)白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”，或“腼腆”)的采莲姑娘；张诗描写的是一群互助(或“团结”，或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。(2)①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。(“烘托”也可写成“衬托”；或者答“景物描写为人物出场作铺垫”)②白诗后两句采用神态描写(或“细节描写”)勾画人物形象，张诗后两句采用了白描手法。 ２．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。　　　　　　屏　风 ????????????????????????李商隐六曲连环接翠帏，高楼夜半酒醒时。掩灯遮雾密如此，雨落月明俱不知。问题：诗中的屏风有何象征意义？这样写好在哪里？请作简要分析。???????????????????????????????????????????????????????? 　 解析：要辨明这首绝句有何寄托，一要考虑到李商隐的身世，二要紧紧抓住“掩灯遮雾”这四个关键字不放，若能联系李白的“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，回答起来就容易多了。答案：诗中屏风的“掩灯遮雾”象征以谗言蒙蔽视听的小人。李商隐一生郁郁不得志，是因为受人谗害很深的缘故，诗人借咏屏风表达了自己的怨恨。这样写显得极其含蓄委婉。 ３．阅读下面的诗，然后回答问题 　　　　裴给事宅白牡丹　(唐)裴 潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 　　　　赏小园牡丹有感(宋)陆游? 洛阳牡丹面径尺，膵畤①牡丹高丈余。??世间尤物有如此，恨我总角东吴居。??俗人用意苦局促，目所未睹辄谓无。??周汉故都亦岂远，安得尺箠②驱群胡！[注]　①膵畤：秦文公祭祀白帝处，在今陕西富平县，汉属左冯翊，为长安“三辅”所辖，诗中借指长安一带之地。唐宋时代，长安、洛阳牡丹极盛。②箠：鞭子。 　(1)裴潾《裴给事宅白牡丹》诗中的白牡丹有何特点？是如何表现的？?????????????????????????????????????????????????????? 　(2)裴诗与陆诗同为写牡丹，却抒发了不同的感情，试作简要分析。???????????????????????????????????????????????????????????????????? 　 答案：(1)幽雅高洁(超尘脱俗，冰清玉洁)；运用对比、衬托，豪贵争赏紫牡丹与无人赏白牡丹形成鲜明的对比，月夜和冷露更衬托出白牡丹的雅致高洁。 (2)裴诗托物言志(以物喻人)，同情白牡丹孤寂的处境，含蓄地抒发了裴给事之高洁品行朝中竟无人赏识的感慨。陆诗运用联想与想象，从赏小园牡丹联想到洛阳、长安牡丹的盛况，感叹这两处失地不能收复，抒发了渴望收复中原的强烈愿望。 ５．阅读下面的诗，然后回答问题 南浦别　　白居易??? 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 问题：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 　? 答案： 　同意。“看”，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。  6． 阅读下面的诗，回答后面的题目。 移家别湖上亭戎　昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问题：(1)作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。?(2)古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请简要分析。??????????????????????????????????????????????????????????????????? 　 答案：(1)作者采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或：借景抒情，通过描写柳条、藤蔓、黄莺，表现惜别之情。)(2)用“系”字既切合柳条、藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动态，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫