仪式实施方案--实验小学道德讲堂活动实施方案.docVIP

仪式方案--实验小学道德讲堂活动方案[STESERVER_PAGE] 　　一、指导思想 　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，按照县教体局关于推进“道德讲堂”建设的工作要求，强化宣传教育，建立覆盖全校的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为我县“三年突破”、创建“省级明城市工作先进县”打造新亮点，树立学校新品牌。 [STESERVER_PAGE] 二、工作目标 以提升师生思想道德修养和明素质为核心，通过开展“道德讲堂”，以教师教育学生、长评教师、师生学师生的自我教育模式，加强社会公德、职业道德、庭美德和个人品德“四德”宣传教育，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，引导全体师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。着力提升全体师生思想道德素质和明程度，在全校形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践，营造“德行实小”的浓厚氛围。 [STESERVER_PAGE] 三、基本要求 (一)基本原则 坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的基本原则，在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，走特色化道路，普及性和创新性并重。贴近实际，坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格；贴近生活，从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”活动更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息；贴近师生，重视广大师生在“道德讲堂”活动中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。 [STESERVER_PAGE] （二）主要内容 　　“道德讲堂”活动要突出“德行实小”主题，以社会主义核心价值观和社会公德、职业道德、庭美德、个人品德“四德”为主要内容开展宣讲活动。 　　1社会公德宣讲。社会公德的内容主要包括明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。宣讲社会公德要以“仁”为核心，引导师生怀仁爱之心，行仁善之举。 　　2职业道德宣讲。职业道德的内容主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热心服务、奉献社会。宣讲职业道德要以“信”为核心，引导师生以信待人，以信兴业。 [STESERVER_PAGE] 　　3庭美德宣讲。庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持、邻里团结等。宣讲庭美德要以“孝”为核心，引导师生以孝为本，孝俭养德。 　　4个人品德宣讲。个人品德的内容主要包括团结友善、正直宽容、明礼诚信、勤俭自强。宣讲个人品德要以“礼”为核心，引导师生提升综合素质，做明有礼的实小人。 　　(三)活动措施 “道德讲堂”活动要达到“五个一”标准。 1、一处场所。“道德讲堂”以阶梯教室为固定场所。在门口悬挂“道德讲堂”标识牌（铜牌35×50），配置桌椅、讲台、多媒体。（责任科室工会） [STESERVER_PAGE] 2、一支队伍。以“自身素质强、道德素养高、化修养好”为标准，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，充分发挥长委员会作用，组建一支素质高，业务强，认真负责，热心明道德传播践行的师资队伍。 3、一种模式。“道德讲堂”通过授课、讲故事、评议、组织活动等基本形式开展教育活动。基本程序和内容包括：唱一首歌曲、学一句经典、看一部短片、讲一个故事、做一番点评、做一场专题讲座（辅导）。 4、一系列活动。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”等形式，生动活泼地开展“道德讲堂”系列活动。 我听：以报告、演讲比赛等形式，听道德故事，悟模优秀品质。 我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。 我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。 [STESERVER_PAGE] 我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。 我选：以师生评选等形式，由师生评选先进人物和宣讲主题。 我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。 5、一套制度。要建立完善“道德讲堂”的组织领导、学员管理、信息公开、资料留存、考核激励等日常管理制度，各项规章制度一律上墙公示，做到有组织、有计划、有活动、有成效。科学制定全年活动计划，每一次活动前认真谋划内容和形式，提前公布活动信息，结束后做好资料整理存档，将师生参与“道德讲堂”情况列入各类评先树优考核内容。 四、主要类型 根据学校的特点和需求，“道德讲堂”活动的主要对象是在校学生以及全体教职员工。对在校学生以倡导“三心教