七年级数学《不等式的性质》课件之一.pptVIP

* 9.1.2 不等式的性质(1) 主讲人：杨亮 一、目的 1、经历通过类比、猜测、 验证发现不等 式的性质的探索过程，掌握不等式的性质 2、通过创设问题情境和实验探究活动积 极引导学生参与数学活动，提高学习数学 的兴趣，增进学习数学的信心，体会在解 决问题的过程中与他人交流合作的重要性 二、重点与难点 重点：理解并掌握不等式的性质 难点：正确运用不等式的性质 （一）提出问题 等式有哪些性质？ 性质1:等式两边同时____ (或___)同一个___(或式子), 结果仍_____. 性质2:等式两边同时___同一 个____或____同一个不为0的 数(或式子),结果仍_____. 不等式有类似的性质吗? 加 减去 数 是等式 乘以 数 除以 是等式 (二)填一填 你能用“﹥”或“﹤”填空，并总结其中 的规律吗？ 1)、5﹥3， 5+2__3+2 , 5-2__3-2 2)、-1﹤3，-1+2__3+2, -1-3__3-3 3)、6﹥2, 6×5__2×5, 6÷5___2÷5 6×(-5)__2×(-5), 6÷(-5)__2÷(-5) 4)、-2﹤3, -2×6__3×6, -2÷6___3÷6 -2×(-6)___3×(-6),-2÷(-6)__3÷(-6)