九年级上第24课.pptVIP

4、成就：（1）、主要作品 《战争与和平》 《复活》 《安娜·卡列尼娜》 《战争与和平》 　1863―1869年，他创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是他创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805―1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨了俄国的前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多、典型形象、鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。 《复活》 《复活》的情节以一起真实的刑事案件为基础。女主人公玛丝洛娃原是农奴的私生女，生在牛棚，被称做“救下来的孩子”。3岁丧母后成了地主的“半养女、半家奴”。16岁那年被女主人的侄儿、年轻的贵族聂赫留朵夫奸污、遗弃，走投无路，沦为娼妓，最后遭谋财害命的旅店仆役诬陷，被法官们错判流放西伯利亚服苦役。恰巧这时，当上贵族代表的聂赫留朵夫在法庭上认出了她，终于“良心发现”，开始了“灵魂大扫荡”，他决心为营救她而奔走，而且要正式娶她。但玛丝洛娃不愿接受这位老爷的恩惠，在流放中她同政治犯西蒙松结合，精神上得到“复活”。聂赫留朵夫也通过同法庭、监狱、流放所的黑暗现实的接触，加深忏悔，开始与自己出身的阶级决裂：把土地分给农民，财产送给姐姐，斩断自己同上流社会的关系，虔诚地皈依宗教，同样得到“复活”。 《安娜·卡列尼娜》 　1873―1877年，他完成其第二部里程碑式巨著《安娜?卡列尼娜》。小说是由两条平行而又互相联系的线索构成的。一条是贵族妇女安娜，由于对她的丈夫、大官僚卡列宁不满，爱上了渥伦斯基，她的行为遭到贵族社会的鄙弃，终于在痛苦和绝望中卧轨自杀。围绕着安娜对爱情的追求，作者对上流社会、官僚贵族做了暴露性的勾画。另一条线索是外省地主列文和贵族小姐吉提的恋爱、波折、终成眷属的故事。作者通过列文对事业和生活道路的探索，广泛描写了农奴制改革后的地主、农民、新兴资产者、商人阶层。 5、伏尔泰的精神品质：对劳苦第众的同情，对农民教育的热心，体现了他将个人命运同祖国命运紧密结合在一起的高尚品质。 精神病医院的走廊 奥维尔的教堂 5、美誉：用生命作画的人 6、作品的思想性： 【第126页第2节第6句】 7、精神、品质：热爱生活、善待人生、对事业执著追求、具有坚强的毅力。 贝多芬童年很不幸福， 嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱 树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强 迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起 来拉琴，不满八岁的贝多芬被强迫在寇恩的听众面前表演、卖 艺，十一岁的贝多芬就开始在剧院的乐队里工作。这种严酷的童 年生活，使贝多芬很早就走上了独立的以音乐谋生的道路，同时 也就养成了他坚毅倔强的性格。  1787年以后，贝多芬担起了全家生活的经济重担。但贝多芬 并未被艰难困苦的适遇所屈服，他设法在波恩大学旁听哲学课， 他醉心于诵读和研究古代神话、希腊文和拉丁文的古典文学，他 对莎士比亚、席勒、歌德等人的作品非常喜爱。他虽然没有莫扎 特的早熟天赋，也没有莫扎特优越的学习条件，而他那孜孜不倦 的自学所取得的成就，是他所有的前辈都不及的。 1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。贝多芬最杰出 的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的。1827年 3月26日病逝于维也纳  4、艺术成就： （1）、代表作：a、 《英雄交响曲》 法国大革命、拿破仑英雄业绩。 5、美誉： （1）、乐坛雄狮 6、贝多芬的思想和精神： 他对人类博爱的思想境界；他对自由和进步的追求；他坚强的意志和顽强的毅力；他与社会不公进行抗争的精神。 文学艺术 及国籍 天才艺术家 列夫· 托尔斯泰 （俄国） 用生命作画的人 凡?高（荷兰） “乐坛雄师”（乐圣） 贝多芬（德国） 称谓 文学家 教育家 画家 音乐家 代表作 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活 向日葵 英雄交响曲 命运交响曲 艺术特色 批判现实主义 用色彩揭示人类精神世界的绚丽,用线条勾画人类内心情感的冲动. 用音乐表达他的思想﹑顽强的意志﹑ 与命运抗争的精神. 涌吕矢丈赫她壮摘乖晓拾忧仕猴士翔泉佬延钧路钱阮木间旋赋体娄说砖嚣九年级上第24课九年级上第24课 请阅读上面三幅插图，结合所学知识，分组抢