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2011年高三文综历史复习建议(大兴区） 北京市朝阳区教研中心 姚岚 lan_yao5588@126.com 2011.4.20 2010年北京市新课程文综测试数据 明中后期至清前期的 中国与世界市场 从16世纪后期到18世纪初的 130年间，从南洋运入中国的美洲 白银，加上中日贸易而运入的白银总数达到2亿两的规模。 民主和法制的建设，是人类政治文明的重要体现和保障。 材料一：每当人们谈起美国1787年宪法的制定时，都会记起他——华盛顿。他领导了美国独立战争，创立了一个共和国；他主持了制宪会议，为美利坚合众国党政体制奠定了基本结构和框架。1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。 材料三：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。从1776年到1789年，美国经历艰难的历史探索和实践，终于找到了最合适自己的道路，一个新型的国家正式诞生。 ———摘自赵晓兰《美国的诞生》 1．汉、唐、明前期的开海、开放 （政策、表现、地图空间） 2．明后期至清的中国经历了“海禁”时期 3．清朝的闭关锁国政策及影响 4．近代的国门被打开……（近代外交） 5．共和国初期的外交、20世纪年代外交成就 6．现代化时期的开放局面 海洋是对外交往的重要通道，对外开放是国家发展的、融入世界的必由之路。 “面海而兴、禁海渐亡、开海则强” 关于思想文化类的设问和解答 思想产生的背景和条件 经济发展的状况 社会政治的局面 阶级力量的代表 前人思想的继承 改变现状的目的 具有动态特征的文综试题 （2）天赋人权、主权在民。（4分）制定1787年宪法；总统和议员由民选产生；确立共和政体；颁布宪法修正案。（8分） 探究历史现象二：启蒙思想与民主实践 材料二 《独立宣言》中指出：我们认为这一真理是不言而喻的：人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权力，才在人们当中设立政府，而政府的合法权力来自被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。 ——引自美国《独立宣言》（1776年） （2）材料中“政府的合法权力”的来源体现了启蒙学说的哪些理念？独立后的美国是如何实践这些理念的？（12分） （3）宣传资产阶级的民主制度和民主思想；提倡科学思想和科学方法。（4分）使知识分子受到民主科学的洗礼；在政治上和思想上给专制主义以沉重的打击；动摇了传统礼教的思想统治地位。（6分）它既是近代历史上一场伟大的思想启蒙运动；也是一场文化革新运动。（2分）（或促进人们的思想解放和民族的觉醒；推动社会的进步。） 探究历史现象三：学习借鉴与文化革命 材料三 20世纪初，在中国文化思想界出现了这样的一种思潮： 世称近世欧洲历史为“解放历史”——破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也；…… 士不知科学，故袭阴阳家符瑞五行之说，惑世诬民……农不知科学，故无择种去虫之术。工不知科学，故货弃于地……医不知科学，既不解人身之构造，复不事药性之分析……夫以科学说明真理，事事求诸证实，……其步步皆踏实地，不若幻想突飞者之终无寸进也。宇宙间之事理无穷，科学领土内之膏腴待辟者，正自广阔。青年勉乎哉！ （3）结合材料三简述这场思想运动的历史价值。（12分） （4）文化发展应注重借鉴吸收先进文化；思想文化的更新和思想解放推动社会进步；多元文化相互碰撞、相互交融，共同发展；理论创新要与国情结合。（6分）（言之有理即可得分）（或思想文化是一定时期政治、经济发展的产物；先进思想的传播在中国近代社会发展中起到重要作用。 探究历史现象四：思想继承与理论创新 （4）结合所学知识，以“思想继承与理论创新”为主题写一则历史短文。（8分） 要求：① 紧扣主题，观点合理 ②史实准确，史论结合 ③条理清晰，合乎逻辑 探究历史五：总结规律与历史启示 （4）综合上述内容谈出你获得的认识。（6分）） 材料一 （l）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……