政治哲学常识下册(五、六课)知识提纲.docVIP

政治哲学常识下册（五、六课）知识提纲 第五课 通过现象认识本质 ：要重视发挥主观能动性 主观能动性： ①是什么？（想、做、精神状态） ②为什么？ 事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维能力，才能通过事物的现象揭示事物的本质与规律； B.事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活； C.人们在认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到种种困难、挫折甚至暂时的失败，这就需要坚强的意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态） ③怎么做？ 必须按客观规律办事，从客观实际条件出发；B.必须不断积累正确的主观因素；C.要端正主观动机） 【人们占有感性材料的根本途径：参加实践】 2.尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系原理： ①原理内容： A.规律是客观的，既不能创造，也不能被消灭，具有不可抗拒性。违背规律是要被惩罚的。 B.发挥主观能动性要以尊重客观规律、条件为前提和基础的。 C.尊重客观规律，按规律办事离不开发挥主观能动性。 ②方法论： A.既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性。 B.要端正主观动机，做到正确地、有效地发挥主观能动性 ③反对的错误倾向： A.反对违背规律和条件的蛮干 B.反对在规律面前无能为力 ：学会分析事物的本质 感性认识：对事物现象的认识；理性认识：对事物本质和规律的认识 认识的根本任务：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；目的：指导实践 为什么根本任务是由感性认识上升到理性认识呢？ （①从区别上来说，认识了现象不等于认识了本质和规律。现象能够为人的感觉器官直接感知，而本质和规律只能由人的理性思维去把握。对现象的认识有助于对本质和规律的认识，但不能代替对本质和规律的认识 现象是事物的表面特征和外部联系，它是个别的、多变的东西； B.本质是事物的根本性质，是同类现象中的一般的东西，是事物相对稳定的内部联系； C.规律是事物运动过程本身所固有的本质的必然的联系； ②从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升到理性认识 ③从认识的作用来看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践） 由感性认识上升到理性认识的两个条件：占有十分丰富和合乎实际的感性材料运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作，即分析、综合（去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里） 5.现象与本质的辩证关系原理： ①原理内容： “现象”的含义 B.“本质”的含义 C.关系：现象总要反映本质，本质总要通过现象表现出来 ②方法论：透过现象看本质 6.人们的认识需要逐步深化、扩展和向前推移 ：注意培养科学思维方法 分析： ①含义：把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。 ②作用：真正地认识事物 ③方法：A.不仅要分析每一个要素，还应分析要素与要素之间的联系，找出本质性的东西，在整体中把握各个要素； B.分析不是单纯的“分”，而是“联结”中的“分”，它与综合密不可分。 综合： ①含义：把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。 ②作用：正确地认识整个客观对象 ③方法：综合不是简单地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系，紧紧抓住对各部分的研究成果之间的内在联系，从中把握事物整体的本质和运动规律，得出一个全新的整体性的认识。 分析与综合的辩证关系原理： ①原理内容： 分析的含义、作用、方法 B.综合的含义、作用、方法 ②方法论：既要注意在综合指导下深入分析，又要注意在分析基础上的综合。 4.运用分析与综合的科学思维方法是由事物的客观性质所决定的。 5.创造能力： ①知识创新 目的：追求新发现，探索新规律，创立新学说，创造新方法，积累新知识。 B.意义：a.知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量； b.知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方法，为人类文明和社会发展提供不竭动力。 ②技术创新 6.创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。 7.如何培养想象力和创造性思维？（5点，P34） ①务必积累知识，把握已知规律；②要善于发现问题；③要敢于超越； ④要正确对待灵感和顿悟；⑤要经得起实践的考验 8.创新精神体现的唯物论、辩证法、认识论的哲理（P53） ㈠唯物论：创新精神是坚持规律与发挥主观能动性的统一，解放思想与实事求是的统一。 ㈡辩证法：事物是不断运动、变化、发展的，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新才能实现事物的发展。要创新就要破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念，要与时俱进，开拓创新。 ㈢认识论：整个世界在空间时间上都是无限的。