102学年度第一学期工作重点与成效.PDFVIP

102 學年度第一學期工作重點與成效 ㄧ、為配合教育部推動「校園憂鬱、自我傷害防治工作」，本學期以「大學生身 心適應調查表」作為新生普測測驗工具，並篩選出高關懷學生做後續電話、會談 追蹤輔導。本學年度日間部共有 39 班，總人數為2237 人，接受測驗人數為2049 人，高關懷追蹤人數為311 人，測驗完成率為91.59% ，高關懷追蹤人數比率為 15% ；進修部共有4 班提出測驗申請，總人數為133 人，接受測驗人數為106 人， 高關懷追蹤人數 29 人，測驗完成率為79.6% ，高關懷追蹤人數比率為27.3% ； 根據統計數據看出目前大一新 生以「情緒」、「人際」議題為主要困擾。本中心並 於 102 年12月 18日舉辦 「大學生身心適應調查表」施測結果與高關懷輔導策略 追蹤之導師會議，主要讓新生班導師們皆能知悉辦理該項活動之初衷與目的，理 解輔導諮商資源的運用，提供輔導有效策略，透過透明對話，讓導師能與中心同 仁討論輔導實務工作，促進諮商暨職涯中心與導師之間的合作關係。該會議共有 30位新生班 導師出席，並簽署保密同意書後領取各班高關懷學生名單。 二、本學期個別諮商總人次為 358 人次（統計期間為102.08.01~103.01.03 止）， 人數是102 人（男63 人，女39 人）；日間部 78 人，進修部19 人，其他學制5 人(延修生、雙軌制、境外生 ) 。整體而言，日間部學生的受輔人數高於進修部及 其他學制，男性與女性之受輔人數 比為1.62 ：1 （人次為1.20 ：1），學生晤談 主要議題以課業學習、感情交往 與家庭關係占前三項，就年級分析，受輔人數（人 次）依序為ㄧ年級、二年級、四年級、三年級。其他各項數據分析請參閱中心網 頁 。 三、有關資教業務推動概況如下： （一）於學生入學前辦理新生及家長座談，並於入學後辦理身心障礙學生期初會 議，藉以宣導資教服務內容及知曉相關資源權益，達到當面澄清疑問及達 到互相討論之效果。 （二）成立特殊教育推行委員會並召開會議，以整合各行政單位執行身心障礙學 生支持服務事宜。 （三）資源教室「協助同學工作經費計畫」已於本學期辦理完畢，其中計有 23 位協助同學提供生活與課業方面協助，共有身心障礙學生 57 人次參與；「協 助同學工作會議」已於本學期辦理完畢，已辦理三場，共有54 人次參與。 （四）資源教室於本學期推展「小家制度」，透過 8位小家長提供大一身障學生 有關生活與課業方面協助，對於增進大一新生的人際支持與適應大學生活 頗有良好效果，同時亦增加資源教室輔導老師了解與提供身障學生協助之 管道。 （五）資源教室於本學期購置輔具有：放大軟體一套、報讀軟體一套與擴視機兩 台，可供視覺障礙及閱讀障礙學生輔助學習之用；購置之電腦相關器材有： 微型投影機三台、行動電源五台、平板電腦三台、數位相機兩台、外接式 硬碟與光碟機各五台，可供身障學生使用；已購置輔導身障學生相關工具 有：沙遊治療用品一套、牌卡數套、圖書一批與測驗工具數套。 四、102 年度品德教育推廣與深耕學校計畫，已於102 年11月 28日辦理一場「正 向心理學」系列講座：「背著相機去旅行～從影像中看見人生滋味」（邀請資深民 俗攝影師分享其生命故事，傳達療癒心理學與學習正面思考的態度，以提昇教師 1 的正向能量，對抗挫折與突破困境），共計 54 人次參與；另於102 年12月 4日 辦理一場心靈守護－從心出發：社區服務回饋行動－參訪活動，參訪感化教育之 少年矯正學校－誠正中學，共計45 人次參與。此次參訪不僅對誠正中學實際運 作現況、教學、管教與學生生活及求學之情形有所認識，並深刻體會到家庭之於 青少年的重要性與影響力，進而亦喚起師長們反思校園內推動品德教育之可能性 與方針。參與教師對這二場活動整體滿意度高，並建議未來可多舉辦參訪活動， 或是推廣全校學生，例如：學生幹部訓練、社團活動等，以增進學生的視野與反 思性。 五、本學期關懷力實施成效 102 學年度第一學期辦理各項活動，其關懷力實施成效如下；認證B-2-12 之學生心理講座有 10場含資源教室辦理學生心理講座( ) ，共計938 人次參與活 動，其中符合認證達 931 人次，佔9