生活与哲学》第九课复习课件:唯物辩证法发展观实质与核心.pptVIP

生活与哲学》第九课复习课件:唯物辩证法发展观实质与核心.ppt

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《生活与哲学》第九课复习课件:唯物辩证法发展观实质与核心

7.杜甫诗曰:“挽弓当挽强,用箭当用长,射人先射马,擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是( ) A.看问题要分清主流和支流 B.要抓主要矛盾 C.承认矛盾客观性,正确对待矛盾 D.既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面 * 考点六:矛盾主、次方面辩证关系 【原理】 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面,叫矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起决定作用的矛盾方面,叫矛盾的次要方面。两者是对立统一关系,既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下会相互转化。事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。 【方法论】要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。 * 8. 2007年9月24日,中国互联网大会在北京开幕,本届大会倡导弘扬绿色网络文化,营造和谐健康的网络环境,共建人人受益的互联网。对计算机网络的使用,国家要加强规范性管理,趋利避害,青少年要自觉文明上网,不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。这是因为( ) A.矛盾具有斗争性 B.矛盾具有特殊性 C.主要矛盾决定事物的性质 D.对待事物要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流 D * 问题:如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面? A.从作用看来看: 主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”,解决问题,在事物发展过程中怎么找出问题关键 如攻打锦州,处理中美关系,以经济建设为中心 矛盾主要方面 决定事物性质 常用在“看问题” 上,用于评价利弊,优劣,功过等 如什么是社会主义,人的本质,网络的利弊,一国两制 * B.关键词识别法: 可以用来判断二者区别的一些重点词语:“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾; “抓主流”、“辨方向”、“识大局”(分析形势)、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。 * 9.社会主义社会的股份制企业的性质如何,关键是看控股权掌握在谁的手中。这说明在处理问题时( ) A.抓主要矛盾 B.分清主流和支流 C.用联系的观点看问题 D.用发展的观点看问题 * 考点七:两点论和重点论相统一 【原理】 主次矛盾和矛盾主次方面相互联系,要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。 【方法论】 把两点论和重点论统一起来,看问题、办事情,既要全面,又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点谈两点的均衡论,又要反对离开两点谈重点的一点论。 * 10.“全面展开,突出重点,标本兼治,重在治本”这是当前整顿市场经济秩序的重要措施。它蕴含的哲理是 A.矛盾有主次之分,要坚持两点论和重点论 的统一 B.矛盾双方有主次之分,要坚持两点论和重 点论的统一 C.事物是不断变化发展的 D.价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用 * 背景材料: 中国共产党十六届六中全会公报指出:目前,我国社会总体上是和谐的。但是,也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要始终保持清醒的头脑,居安思危,深刻认识我国发展的阶段性特征,科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因,更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。 上述材料体现了哪些唯物辩证法道理? * 参考观点: 1.矛盾具有普遍性和客观性(资源浪费现象比较严重;看病难、看病贵;收入差距逐渐扩大等),所以,我们应该更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,不断促进社会和谐。 2.矛盾双方在一定条件下会相互转化(不断消除不和谐因素,扩大和谐因素),所以要始终保持清醒的头脑,居安思危。 3.矛盾具有特殊性(重要战略机遇期、全面建设小康社会、改革开放处于新的起点和经济社会结构转型等),所以,必须深刻认识我国发展的阶段性特征,具体问题具体分析。 4.矛盾是事物发展的动力,所以,应该看到人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。(社会主义的基本矛盾) * 两个总特征 唯物辩证法 矛盾 事物是变化发展的 事物是普遍联系的 发展的观点 联系的观点 物质世界的状态 原因 源泉 动力 根本内容 根本观点 * 联系 对立双方的联系 矛盾 规律 运动 变化 发展 发展观点 实质:新事物的产生和旧事物的灭亡 状态:质变和量变 趋势:前进性和曲折性 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 内部联系、外部联系 偶然联系、必然联系 现象联系、本质联系 整体和部分的联系 矛盾的

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