解三角形(文科).doc

① 对 ① 个 性 化 教 案 学生姓名： 年 级：高一 学校： 学 科：数 学 课题名称：第 讲 《解三角形的综合练习》 授课时间： 年 月 日 至 教师姓名：郭老师 教学 目标 正弦定理、余弦定理的综合应用。 重点 难点 正弦定理、余弦定理的综合应用。 上次 作业 情况 作业质量： A+ A A-- B+ B 没完成 (在相应位置打√) 评语： 教学 情况 小结 是否完成教学目标：○是 ○否 ，原因： 本次学生上课情况评价：○ 特别好 ○ 较好 ○ 一般 学生表现好的方面： 学生待加强的方面： 学生 收获 我学会了： 我要加强： 学生对本次课老师教学的评价：○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 家长 意见 反馈 及签 名 我是否已阅读本教案的全部内容：○是 ○否 我对老师的寄语： 我对孩子的寄语： 家长签名： 教管审核： 日期： 学管阅签： 日期： 课前小测 1．（2008北京文）已知△ABC中，a=,b=,B=60°,那么角A等于（ ） （A）135° (B)90° 　(C)45° (D)30° 2.（2007重庆理）在中，则BC =（ ） A. B. C.2 D. 3.(2006山东文、理)在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c,A=,a=,b=1，则c=( ) （A）1 （B）2 （C）—1 （D） 4．(2008福建文)在中，角A,B,C的对应边分别为a,b,c,若，则角B的值为（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ．或 Ｄ．或 5．（2005春招上海）在△中，若，则△是（ ） （A）直角三角形. （B）等边三角形. （C）钝角三角形. （D）等腰直角三角形. 6．（2005北京春招文、理）在中，已知，那么一定是（ ） A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 7.（2006北京理）在中，若，则的大小是___ __. 8．(2008湖北理)在△ABC中，三个角A，B，C的对边边长分别为a=3,b=4,c=6,则bc cosA+ca cosB+ab cosC的值为 . 教 学 内 容 知识回顾 新授课内容 知识点讲解/梳理 正弦定理： 二、余弦定理： 典型例题 在中，角所对的边分别为，且满足，． （I）求的面积； （II）若，求的值． 解（） 又，，而，所以，所以的面积为： （）由（）知，而，所以 所以，∠A