18.范进中举探究.ppt

* 关于封建科举制度 科举制度始于隋唐时期。 清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试， 参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员， 又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。 正式的科举考试分为三级：（1） （2） （3） 。 乡试通常每三年在各省省城举行一 次。乡试取中后称为 ，第一名称为 。 会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为 ，第一名为 。 殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取 中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称 ，第二名俗称 ，第三名俗称 ，合称为三鼎甲。 乡试 会试 殿试 举人 解元 贡生 会元 进士 状元 榜眼 探花 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木山人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作 《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房文集》。 吴敬梓（1701-1754） 　 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。 zxxkw 学科网 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。 第一部分：范进中举之前贫困的生活，卑微的社会地位。 第二部分：范进中举喜极发疯及中举后社会地位显著变化。 课文结构 zxxkw 故事情节 背景： 开端： 发展： 高潮： 结局： 中秀才，丈人贺喜 中举后范进连说“好了！”，是什么“好”起来了？ （1）经济地位 （2）社会地位 （别人对他的态度） 中举前 中举后 生活境况 社会地位 处事态度 住茅草屋，吃小菜饭 不知猪油味 饿了两三天母亲饿得两眼看不见 有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的， 胡屠户送肉送钱， 张乡绅送银赠房 被丈人骂作“现世宝” “癞蛤蟆”“尖嘴猴腮” 邻里无人理会 (地位低微,受人歧视、辱骂） 邻居众人口口声声“范老爷” 报录人献计治疯 丈人称他“文曲星”“贤婿老爷”“才学高品貌好”扯衣裳后襟； 张乡绅拜会，称兄联谊 甘受屈辱 唯唯连声 （不顾一切去参加乡试） 对张奉迎自如 对胡势利虚伪 　 　 在封建科举制度毒害下的范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？ 懦弱迂腐 圆滑世故 热衷功名 研读“范进发疯”这一精彩片断，仔细思考: 文中怎么刻画范进的疯态的？（找出关键的词语） 范进中举后为什么会发疯？ 运用夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。 范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？ 原来新贵人欢喜疯了！ 他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。 请找出文中对胡屠户的描写，思考： 除了范进，文中塑造的另一个生动形象是： 胡屠户 胡屠户是个怎样的人物形象？他在文中有何作用？ 中举前 中举后 称呼 长相 学问 动作 贺礼 现世宝、癞蛤蟆 贤婿老爷、文曲星 尖嘴猴腮 体面的相貌 不是你的文章好，宗师舍 与你的。 才学又高 横披衣服、腆着肚子 一口啐在脸上，骂一个狗血喷头 连斟两碗，壮胆，手颤起来，一 路低着头扯了几十回。攥在手里 紧紧的,舒过去,缩回去,揣,低头去 一副大肠，一瓶酒 七八斤肉、四五千钱 胡屠户对范进的态度变化 对亲家 的称呼 你那老不死的老娘 你老太太 说话 态度 训斥 狗血喷头 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 胡屠户是个怎样的人物形象？ 像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？ 欺贫爱富 趋炎附势 庸俗势利 范进中举前后，众乡邻及张乡绅对他的态度有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？ 众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去省城应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家断粮，只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头，没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮忙（拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾他）。 对有钱有势的人极力巴结；对无钱无势的人冷漠无情。 胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现 出他的欺贫爱富、趋炎附