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人的认识从何而来(理科班)人的认识从何而来(理科班)人的认识从何而来(理科班)
2、恩格斯指出:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”(?????? ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的根本动力 C.实践是检验认识的惟一标准 D.实践是认识的目的 实践是认识的来源,所以要获得知识就 必须亲身实践? 认识的来源只有一个 ----实践 个人知识可以通过学习获取 能不能说:认识有两个来源? 一切真知都来源于实践 直接经验,间接经验 获得认识的途径可以有两个: 认识从哪里来? 18世纪提高蒸汽机的热效率 热力学 现代社会对能源的需求 原子核物理 解决环境污染和生态失衡 环境科学 和生态科学 人们实践 新问题 遇到 产生 新要求 推动 新探索和研究 实践是认识发展的动力 社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比 十所大学更能把科学推向前进 ------恩格斯 (2)实践是认识发展的动力 名言评析: 吃一堑,长一智。 学然后知不足。 书到用时方恨少。 思考: “检验认识”的含义 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准 正确认识 认识 错误认识 主观与客观相符 主观与客观相悖 对比 实践是检验认识真理性的唯一标准 受主观认识 指导 改造客观世界 联系主观认识 联系客观事物 实践 实践是检验认识的标准实际上是指用实践的结果检验认识是否正确 是骡子是马,拉出来遛遛 真理无价宝,实践里面找 路遥知马力,日久见人心。 真金不怕火炼 名言评析: (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准 杀龙妙技 朱平漫是个不管什么都想学的人,为了学会一项特殊 的本领,他变卖了家产,带了一千两黄金到很远的地方 去拜师学艺,学习杀龙的技术 转瞬三年,他学成回来了,人家问他究竟学了什么,他兴 奋地回答学到了杀龙的技术,并示范给大家看. 大家笑问:“什么地方有龙可杀呢?” 朱平漫这才恍然大悟,原来世界上根本没有龙这样 东西,他的本领是白学了。 (4)实践是认识的目的和归宿 马克思主义哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,能够解释世界,而在于拿了这种认识去能动地改造世界。 ——毛泽东 精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明,求知为运用,学而不用如同耕地不播种,终无所获。 名言评析: 实践是认识的目的 和归宿 1、“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小 无所不识。然而不能伐林以作屋,采草以和药, 此知草木所不能用也》”造成上述现象的根本原因 是( ) A、不懂得实践是认识的来源 B、不懂得实践是认识的目的 C、不懂得实践是认识发展的动力 D、不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准 (09广东16)“把学问用于装饰是虚假,完全依 靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明( ) A.书本知识比亲身实践更为重要 B.实践是获得知识的唯一途径 C.实践是检验认识真理性的标准 D.书本知识要和具体实践结合 (2008.上海)16世纪末,伽利略通过比萨斜塔所做 的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降 落速度与物体的重量成正比的说法.这一事例说 明( ) A、认识是实践发展的动力 B、真理与谬误是认识过程的两个阶段 C、实践是检验认识正确与否的唯一标准 D、实践是认识的目的和归宿 4、“由于战争的需要,古代人设烽火台,用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因,促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明 ( ) A、实践是认识的唯一来源 B、人类的认识总是由浅入深,由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。 C 实践和认识的辩证关系原理 (1)实践是认识的基础:①实践是认识的唯一来 源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认 识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的和 归宿。 (2)认识对实践具有反作用。正确的认识对于 人们的实践活动有积极的推动作用。 为了进一步推动中国特色社会主义的发展,十 七届三中全会在全面分析当前的形势和任务的 基础上,最终通过了《中共中央关于推进农村 改革发展若干重大问题的决定》这一重大决议。 《决定》认为农村各项事业的蓬勃发展充分证 明,十一届三中全会以来党和国家出台的各项 涉农政策是正确的。 上述材料是如何体现实践是认识的基础的? ①实践是认识的唯一来源和认识发展的动力。十 七届三中全会在全面分析当前的形势和任务的 基
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