从化学能到生物能(中图版必修).pptVIP

【常见错误】第(2)问易误答为“光照下”、“进行光合作 用”。 第(3)问的反应式易误写为“C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O”。 第(4)问易误答为“葡萄糖”，或不能给出答案。 酶 【错因分析】导致该题错答的原因是： (1)对测定细胞呼吸的实验原理不理解。该实验把测定O2的消耗及CO2的产生作为实验指标，有氧呼吸消耗O2，产生CO2，而光合作用消耗CO2，产生O2。因此光合作用的发生会干扰细胞呼吸气体量的变化。要测定呼吸速率应排除光合作用的影响。 (2)没有掌握有氧呼吸的反应式。有氧呼吸第二阶段消耗H2O，第三阶段产生H2O，因此反应物和生成物中都应有H2O，而不能将反应物和生成物中的６个H2O抵消去。 (3)不能充分挖掘题干信息。装置一中有氧呼吸产生CO2被NaOH溶液吸收，消耗O2导致着色液左移；装置二中没有NaOH溶液，着色液左移，说明消耗的O2体积大于产生的CO2体积，因此消耗的能源物质不可能是葡萄糖。脂肪含氢量高于糖类，进行有氧呼吸时消耗O2体积大于产生CO2的体积，着色液左移。 【正确解答】(1)吸收发芽种子呼吸产生的二氧化碳 (2)黑暗条件 避免幼苗进行光合作用，干扰细胞呼吸气体 量的变化 (3)葡萄糖(或糖类) C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+ 能量 (4)脂肪(或脂质) 脂肪中碳氢百分比含量较高，吸收氧气 的体积大于释放的二氧化碳的体积 酶 1.(2011·扬州高一检测)有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧 ( ) A.都来自于葡萄糖 B.都来自于O2 C.分别来自于葡萄糖、水和O2 D.分别来自于O2和葡萄糖 【解析】选C。光合作用与有氧呼吸的物质转变是相反的，光合作用过程中氧气中的氧全部来自水，有氧呼吸中的氧气中的氧也全部形成了水，二氧化碳中的氧来自于葡萄糖和水。 2.为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用 具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是( ) A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸 C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大 D.乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 【解析】选C。甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸；甲组为了防止空气中的CO2的干扰，所以用NaOH溶液吸收掉空气中的CO2；乙组中为了保证收集到的是无氧呼吸的产物，所以先将乙组中的B瓶封口放置一段时间，消耗掉瓶中原有的氧气。由于甲组进行的是有氧呼吸，所以在消耗等量有机物的情况下，产生的CO2量大于无氧呼吸产生的CO2量。 3.在有氧呼吸和无氧呼吸中最能体现出有氧呼吸的特点的是 ( ) A.反应过程中需要酶参与 B.反应过程中有机物分解的彻底 C.反应过程中有能量的释放 D.呼吸过程中能产生丙酮酸这种中间产物 【解析】选B。有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶，两者的第一阶段也是相同的，都能产生丙酮酸，释放少量能量；有氧呼吸能彻底分解有机物，而无氧呼吸分解有机物不彻底。 4.与细胞呼吸原理的应用无关的是( ) A.晒干小麦种子以延长保存期限 B.适当延长光照时间提高蔬菜产量 C.夜晚适当降低室内的温度以提高作物产量 D.稻田要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂 【解析】选B。晒干小麦种子细胞呼吸强度降低，有机物消耗减少，保存时间更长；延长光照时间可提高光合作用有机物的产量；降低温度可减少有机物消耗；定期排水有利于水稻幼根获得充足O2进行有氧呼吸，从而避免无氧呼吸产生的酒精的毒害。 5.如图表示生物体内葡萄糖的代谢过程，其中A、B、C、D代表物质名称，①②③④表示过程，请据图回答： (1)C代表的物质名称是____，④过程进行的场所是____。 (2)在①②③④过程中，能量释放的过程是____(填序号)，O2参与的过程是____(填序号)。 (3)在①②③④过程中，可在酵母菌细胞内进行的是____。 (4)小麦长期被水淹会死亡，其主要原因是：__________。 (5)写出①②过程的总反应式：______________________。 【解析】(1)和(2)：过程①表示的是细胞呼吸的第一阶段葡萄糖分解产生丙酮酸C的过程，过程②表示的是有氧呼吸的第二、三阶段，物质B为第二阶段产生的CO2，O2参与第三阶段产生水。过程③和④分别表示无氧呼吸的第二阶段产生酒精和CO2、乳酸。无氧呼吸中只有第一阶段释放能量，而有氧呼吸的三个阶段均能释放